Geachte heer / mevrouw,
Een deel van de Nederlandse lerarenopleidingen Economie/M&O bestaat uit cursussen waarbij het opdoen van onderzoeksvaardigheden centraal staat. Het beoogde doel van het aanbieden van deze cursussen is dat docenten de opgedane onderzoeksvaardigheden inzetten bij het verrichten van gedegen onderzoek op het gebied van (economie)onderwijs. Ook het Ministerie van OCW acht het van belang dat docenten onderzoek verrichten op het gebied van (economie)onderwijs. Maar hoe denken economiedocenten in het voortgezet onderwijs daar zelf over? Zijn zij het met het ministerie eens dat het verrichten van onderzoek een cruciaal onderdeel is van hun werkzaamheden of zijn zij een andere mening toebedeeld?
Middels deze enquête probeer ik een antwoord te formuleren op bovenstaande vraag. De observaties worden geanonimiseerd verzameld, vervolgens grondig geanalyseerd en in een onderzoeksverslag verwerkt. Ondergetekende is voornemens significante uitkomsten van dit onderzoek te overhandigen aan het Ministerie van OCW, de lerarenopleidingen en de Vaste Commissie voor OCW van de Tweede Kamer der Staten-Generaal.
In deze enquête wordt niet gevraagd naar privacygevoelige data. De afname ervan neemt ongeveer 10 minuten in beslag. De observaties zijn onmogelijk terug te herleiden naar de respondenten: uw antwoorden zijn beschermd en worden slechts voor deze studie gebruikt.
Ik ben u zeer erkentelijk als u de tijd wilt nemen om de enquêtevragen te beantwoorden. U doet mij een groot plezier door collega’s -vooral ook van andere scholen- te attenderen op deze survey. Bij voorbaat oprechte dank!
A.F. van Nieuwstadt