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Questionario/Sondaggio di introduzione alle lezioni capovolte

Cari ragazzi

vi si chiede di compilare questo questionario che richiederà 15 minuti di tempo e consentirà al vostro insegnante di raccogliere informazioni preziose su di voi, i vostri interessi, le vostre abilità e grazie alle quali riuscirà a creare lezioni adatte ai vostri stili di apprendimento.

Protetto
Survio

Rispondete alle domande segnando, per ognuna, un punteggio da 1 a 10, dove 1 è il minimo e 10 il massimo. Solo il docente leggerà le vostre risposte.

A. Quanto credi di possedere le abilità sotto elencate?

Scrivere – comporre testi, lettere, documenti.

Disegnare a mano, abbozzare grafiche e loghi.

Utilizzare software di grafica, disegno al computer, impaginazione.

Abilità manuali – costruire oggetti a partire da materiali base.

Montare video con immagini, audio e scritte o sottotitoli.

Programmare, pianificare (ad es. organizzare orari, pagamenti ecc.)

Parlare in pubblico, esporre oralmente, convincere l’interlocutore.

Amministrare una pagina su facebook, gestire un forum su internet.

Scrivere testi in inglese

B. Indica il tuo grado personale di interesse per le attività sottoelencate:

Sport e attività motorie (fare sport, giochi di squadra, danza…)

Musica (suonare uno strumento, ascoltare concerti, cantare…).

Cucina (cucinare, scoprire e realizzare nuove ricette).

Cinematografia (vedere film e partecipare a discussioni sugli stessi).

Fotografia (scattare fotografie, svilupparle, fotoritoccarle…).

Teatro (recitare, improvvisare, andare a teatro).

Collezionismo (raccogliere, classificare e collezionare oggetti).

C. Se in un gruppo ti venisse chiesto di svolgere i compiti seguenti, quanto bene pensi che li affronteresti?

Incoraggiare gli altri e aiutarli a lavorare meglio.

Rielaborare ciò che viene detto, usando parole semplici per farlo capire meglio ad altre persone.

Mantenere la concentrazione di tutti sull’obiettivo del lavoro.

Regolare i tempi di discussione e fare in modo che tutti li rispettino.

Controllare che il tono di voce del gruppo sia mantenuto basso.

Verbalizzare, scrivere e annotare le decisioni del gruppo.

Fare il punto, riassumere quanto detto, trarre conclusioni sintetiche.

I tuoi appunti sono più simili a:

Quali dei seguenti strumenti hai a disposizione a casa?

Rispondete con Sì o No

. Hai a disposizione a casa un accesso a internet? Se sì, con che cadenza settimanale?