ocena poziomu wiedzy nauczycieli szkół podstawowych na temat padaczki uczniów.

Jak ocenia Pan/i swoją wiedzę na temat padaczki jako:

Wybierz jedną odpowiedź

Niedostateczną

Przeciętną

Wyczerpującą

Przyczyną padaczki u dzieci mogą być?

Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi

uszkodzenia okołoporodowe

zaburzenia genetyczne

choroby zakaźne i neuroinfekcje

wady rozwojowe mózgu

alkohol

urazy

zaburzenia psychiczne

żadne z powyższych

wszystkie z powyższych

Czy umie Pan/i rozpoznać kiedy występuje atak u dziecka?

Wybierz jedną odpowiedź

Tak

Nie

Nie mam zdania

Padaczka jest zawsze spowodowana uszkodzeniem mózgu?

Wybierz jedną odpowiedź

Tak

Nie

Nie mam zdania

Czy etiologia padaczki rożni się w zależności od wieku?

Wybierz jedną odpowiedź

Tak

Nie

Napad padaczkowy trwa najczęściej?

Wybierz jedną odpowiedź

5–15 sekund

2–3 minuty

do 30 minut

do godziny lub dłużej

Niektóre napady mogą trwać kilka sekund i nie być zauważone przez innych?

Wybierz jedną odpowiedź

Tak

Nie

Napad padaczkowy według Pana/i to ?

Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi

drgawki z utratą świadomości

gwałtowne, synchroniczne ruchy mimowolne części ciała przy zachowanej świadomości

napad nieświadomości

atak „dziwnego” zachowania u dziecka

utrata kontroli nad ciałem z upadkiem

krótkie zesztywnienie ciała

utrata przytomności z towarzyszącą bladością twarzy i obfitym poceniem się

Napad padaczkowy można opisać jako przejściowy brak tlenu w mózgu?

Wybierz jedną odpowiedź

Tak

Nie

Napad padaczkowy można opisać jako zaburzenie funkcjonowania komórek nerwowych w mózgu?

Wybierz jedną odpowiedź

Tak

Nie

Nie mam zdania

U większości pacjentów lekarze mogą skutecznie leczyć padaczkę przy użyciu leków?

Wybierz jedną odpowiedź

Tak

Nie

Wszyscy, którzy zaczną przyjmować leki z powodu padaczki muszą zażywać je do końca życia?

Wybierz jedną odpowiedź

Tak

Nie

Niektórzy chorzy czują, lub coś ich ostrzega, że zbliża się napad?

Wybierz jedną odpowiedź

Nie

Tak

Alkohol spożyty w nadmiarze może zwiększyć ryzyko wystąpienia napadu?

Wybierz jedną odpowiedź

Tak

Nie

Czy jest Pan/i przygotowany do pracy i opieki nad uczniem z padaczką?

Wybierz jedną odpowiedź

Tak

Nie

Czy wie Pan/i jakie trudności może mieć dziecko w szkole w związku z ty zachorowaniem?

Jeśli tak, podaj 3 przykłady. Jeśli nie, proszę wpisz nie wiem.

Czy według Pana/i padaczka najczęściej przebiega z niepełnosprawnością intelektualną?

Wybierz jedną odpowiedź

Tak

Nie

Nie mam zdania

Czy według Pana/i padaczka powoduje niepełnosprawność intelektualną?

Wybierz jedną odpowiedź

Tak

Nie

Nie mam zdania

Czy dzieci z padaczką, w normie intelektualnej mają najczęściej opóźnione zdolności czytania i liczenia?

Wybierz jedną odpowiedź

Tak

Nie

Nie mam zdania

Czy u dzieci z padaczką nadpobudliwość psychoruchowa o znacznym nasileniu jest częstsza niż u dzieci bez padaczki ?

Wybierz jedną odpowiedź

Tak

Nie

Nie mam zdania

Wszyscy chorzy na padaczkę tracą przytomność podczas napadu?

Wybierz jedną odpowiedź

Tak

Nie

Nie mam zdania

Czy ma Pan/i lub miał/a wśród swoich uczniów ucznia z padaczką? jeśli tak to w jakim wieku/ ilu?

Jeśli nie, wpisać tę odpowiedź.

Czy w Twojej obecności, podczas prowadzonych zajęć doszło do wystąpienia ataku padaczki u ucznia, jeżeli tak to ile razy? Jeśli nie, zapisz tę odpowiedź.

Czy napad padaczkowy stanowiłby dla Pana/i sytuację stresującą?

Wybierz jedną odpowiedź

Tak

Nie

Trudno powiedzieć, nie doświadczyłem/am takiej sytuacji

Jeśli był/a Pan/i świadkiem napadu padaczkowego, oceń od 1 do 10 stopień wywołanego stresu.

1- najniższy, 10 - najwyższy, 0- nie byłem/am świadkiem

Czy wiesz jak postępować w przypadku wystąpienia u ucznia napadu padaczkowego?

Wybierz jedną odpowiedź

Tak

Nie

Czy jest Pan/i przygotowany do przeprowadzenia rozmowy na temat padaczki ze zdrowymi uczniami, którzy byli świadkami ataku u kolegi z klasy?

Wybierz jedną odpowiedź

Tak

Nie

Czy uważasz, że wobec tylu problemów dziecka z padaczką jego kształcenie powinno odbywać się poza szkołą ogólnodostępną?

Wybierz jedną odpowiedź

Tak

Nie

Czy uważa Pan/i, że dziecko z padaczką powinno uczestniczyć w zajęciach wychowania fizycznego?

Wybierz jedną odpowiedź

Tak

Nie

Czy obecność u Twojego ucznia padaczki jest dla Pan/ i sytuacją trudną ze względu na fakt, że nie wiesz, jak postępować podczas ataku padaczki?

Wybierz jedną odpowiedź

Tak

Nie

Nie mam pod opieką takiego ucznia

32. Czy uważa Pan/i, że rodzić powinien mieć obowiązek poinformowania placówki (nauczyciela) o padaczce?

Wybierz jedną odpowiedź

Tak

Nie

Jakie według Pana/i są przyczyny niechęci rodziców do informowania nauczycieli o padaczce dziecka?

Wymień przyczyny

Jakie są Pana/i oczekiwania wobec władz oświatowych?

Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi

zorganizowanie szkolenia nauczycieli w zakresie postępowania w czasie napadu

opracowanie filmu instruktażowego przedstawiającego działanie podczas napadu

zorganizowanie w oparciu o Poradnie Psychologiczno-Pedagogiczne diagnostyki problemów szkolnych ucznia z padaczką

nawiązanie ścisłej współpracy z poradniami neurologicznymi

Inna (proszę określić)

Jakie są Pna/i oczekiwania wobec lekarzy neurologów prowadzących dzieci z padaczką?

Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi

opracowanie przez nich zasad informacji o padaczce u dziecka

ścisłe określenie wskazań i przeciwwskazań dotyczących uczestnictwa ucznia w różnego typu zajęciach

przeprowadzenie szkoleń z zakresu przedmedycznego postępowania podczas ataku

Inna (proszę określić)

Jakie są Twoje oczekiwania wobec specjalistów (pedagog, psycholog, logopeda, fizjoterapeuta)?

Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi

przeprowadzenie szczegółowej diagnozy dziecka z padaczką

opracowanie wskazówek, co do postępowania w zakresie rozwoju motorycznego, poznawczego i emocjonalnego

Inna (proszę określić)

Czy wyraża Pan/i chęci/ gotowość do zwiększenia wiedzy i umiejętności o padaczce?

Wybierz jedną odpowiedź

Tak

Nie

Czy znajduje Pan/i potrzebę regularnego kształcenia nauczycieli (w wymiarze 10 godzin rocznie), dotyczącego problemów medycznych, psychologicznych, pedagogicznych i społecznych dziecka z padaczką?

Wybierz jedną odpowiedź

tak, poświęcę swój wolny czas na takie szkolenie

tak, ale nie poświęcę wolnego czasu na takie szkolenie

nie

Poziom wiedzy nauczycieli szkół podstawowych na temat padaczki uczniów.

Płeć

Szkoła

Doświadczenie w kadrze nauczycielskiej

Czy wie Pan/i czym jest epilepsja?

Jak ocenia Pan/i swoją wiedzę na temat padaczki jako:

Przyczyną padaczki u dzieci mogą być?

Czy umie Pan/i rozpoznać kiedy występuje atak u dziecka?

Wszyscy chorzy na padaczkę mają podobne objawy

Padaczka jest zawsze spowodowana uszkodzeniem mózgu?

Czy etiologia padaczki rożni się w zależności od wieku?

Napad padaczkowy trwa najczęściej?

Niektóre napady mogą trwać kilka sekund i nie być zauważone przez innych?

Napad padaczkowy według Pana/i to ?

Napad padaczkowy można opisać jako przejściowy brak tlenu w mózgu?

Napad padaczkowy można opisać jako zaburzenie funkcjonowania komórek nerwowych w mózgu?

Badanie EEG może pomóc w rozpoznaniu padaczki?

U większości pacjentów lekarze mogą skutecznie leczyć padaczkę przy użyciu leków?

Wszyscy, którzy zaczną przyjmować leki z powodu padaczki muszą zażywać je do końca życia?

Niektórzy chorzy czują, lub coś ich ostrzega, że zbliża się napad?

Alkohol spożyty w nadmiarze może zwiększyć ryzyko wystąpienia napadu?

Większość napadów powoduje uszkodzenie mózgu?

Stres może powodować niektóre napady?

Czy jest Pan/i przygotowany do pracy i opieki nad uczniem z padaczką?

Czy wie Pan/i jakie trudności może mieć dziecko w szkole w związku z ty zachorowaniem?

Czy według Pana/i padaczka najczęściej przebiega z niepełnosprawnością intelektualną?

Czy według Pana/i padaczka powoduje niepełnosprawność intelektualną?

Czy dzieci z padaczką, w normie intelektualnej mają najczęściej opóźnione zdolności czytania i liczenia?

Czy u dzieci z padaczką nadpobudliwość psychoruchowa o znacznym nasileniu jest częstsza niż u dzieci bez padaczki ?

Wszyscy chorzy na padaczkę tracą przytomność podczas napadu?

Czy ma Pan/i lub miał/a wśród swoich uczniów ucznia z padaczką? jeśli tak to w jakim wieku/ ilu?

Czy w Twojej obecności, podczas prowadzonych zajęć doszło do wystąpienia ataku padaczki u ucznia, jeżeli tak to ile razy? Jeśli nie, zapisz tę odpowiedź.

Czy napad padaczkowy stanowiłby dla Pana/i sytuację stresującą?

Jeśli był/a Pan/i świadkiem napadu padaczkowego, oceń od 1 do 10 stopień wywołanego stresu.

Czy wiesz jak postępować w przypadku wystąpienia u ucznia napadu padaczkowego?

Czy jest Pan/i przygotowany do przeprowadzenia rozmowy na temat padaczki ze zdrowymi uczniami, którzy byli świadkami ataku u kolegi z klasy?

Czy uważasz, że wobec tylu problemów dziecka z padaczką jego kształcenie powinno odbywać się poza szkołą ogólnodostępną?

Czy uważa Pan/i, że dziecko z padaczką powinno uczestniczyć w zajęciach wychowania fizycznego?

Czy obecność u Twojego ucznia padaczki jest dla Pan/ i sytuacją trudną ze względu na fakt, że nie wiesz, jak postępować podczas ataku padaczki?

32. Czy uważa Pan/i, że rodzić powinien mieć obowiązek poinformowania placówki (nauczyciela) o padaczce?

Jakie według Pana/i są przyczyny niechęci rodziców do informowania nauczycieli o padaczce dziecka?

Jakie są Pana/i oczekiwania wobec władz oświatowych?

Jakie są Pna/i oczekiwania wobec lekarzy neurologów prowadzących dzieci z padaczką?

Jakie są Twoje oczekiwania wobec specjalistów (pedagog, psycholog, logopeda, fizjoterapeuta)?

Czy wyraża Pan/i chęci/ gotowość do zwiększenia wiedzy i umiejętności o padaczce?

Czy znajduje Pan/i potrzebę regularnego kształcenia nauczycieli (w wymiarze 10 godzin rocznie), dotyczącego problemów medycznych, psychologicznych, pedagogicznych i społecznych dziecka z padaczką?