.

Hodnocení dítěte v mateřské škole

Dobrý den, jsem studentkou bakalářského studijního programu oboru Učitelství pro mateřské školy a ráda bych Vás poprosila o vyplnění dotazníku, který je součástí mého průzkumného šetření k mé bakalářské práci. Dotazník je anonymní.

Děkuji za sdílení Vašich zkušeností.

Veronika Pfeilerová

Zabezpečeno

Vytvořit dotazník

1

Pohlaví

Vyberte jednu odpověď

Žena

Muž

Odpověď 3

Vytvořit dotazník

2

Věk pedagoga MŠ

Vyberte jednu odpověď

20 - 30 let

31 - 40 let

41 - 50 let

51 - 60 let

60 a více let

Jiná (prosím uveďte)

Vytvořit dotazník

3

Délka Vaší pedagogické praxe

Vyberte jednu odpověď

Méně než jeden rok

1 - 5 let

6- 10 let

11 - 20 let

Více než 20 let

Vytvořit dotazník

4

Úroveň dosaženého vzdělání

Vyberte jednu odpověď

Střední pedagogické vzdělání

Vyšší odborné pedagogické vzdělání

Bakalářské pedagogické vzdělání

Magisterské pedagogické vzdělání

Jiná (prosím uveďte)

Vytvořit dotazník

5

Typ MŠ

Vyberte jednu odpověď

Církevní

Veřejná

Soukromá

Alternativní

Speciální

Jiná (prosím uveďte)

Vytvořit dotazník

6

Které formy hodnocení dětí v MŠ nejčastěji využíváte?

Vyberte jednu nebo více odpovědí

Verbální ( slovní) hodnocení

Číselná forma ( stupnice, procenta, body)

Sebehodnocení dětí

Grafické hodnocení (symboly, obrazy, barvy)

Nonverbální hodnocení (gesta, mimika)

Vytvořit dotazník

7

Jak často hodnotíte vzdělávací pokroky dětí?

Vyberte jednu odpověď

Denně

Týdně

Měsíčně

Čtvrtletně

Pololetně

Jiná (prosím uveďte)

Vytvořit dotazník

8

Jakým způsobem zaznamenáváte výsledky hodnocení dětí?

Vyberte jednu nebo více odpovědí

Záznam do papírových hodnotících listů

Záznam do individuálních záznamů o dítěti

Jiná (prosím uveďte)

Vytvořit dotazník

9

S kým sdílíte hodnocení dětí?

Vyberte jednu nebo více odpovědí

Pouze s kolegyní na třídě

S rodiči dítěte

S vedením MŠ

Se speciálním pedagogem, psychologem

Jiná (prosím uveďte)

Vytvořit dotazník

10

Jak využíváte výsledky hodnocení dětí?

Vyberte jednu nebo více odpovědí

K individuálnímu přístupu ke vzdělávání dítěte

K plánování dalšího vzdělávání dětí

Ke komunikaci s rodiči

Pro vedení školní dokumentace

Jiná (prosím uveďte)

Vytvořit dotazník

11

Setkáváte se s obtížemi při hodnocení dětí?

Vyberte jednu odpověď

Ne

Ano ( Napište s jakými)

Vytvořit dotazník

12

Návrhy / doporučení zlepšení systému hodnocení dětí v MŠ?

Vytvořit dotazník

13

Sdělujete rodičům způsoby, jimiž děti hodnotíte?

Vyberte jednu odpověď

Ano

Ne

Odpověď 3

Vytvořit dotazník

14

Jak nejčastěji sdílíte s rodiči informace o pokrocích jejich dítěte?

Vyberte jednu odpověď

Při každodenním setkávání

Pravidelně na třídních schůzkách

Při individuálních konzultacích

Pouze v případě potřeby

Jiná (prosím uveďte)

Vytvořit dotazník

15

Jakou formou nejčastěji sdělujete rodičům výsledky hodnocení dítěte?

Vyberte jednu odpověď

Osobní rozhovor

Psané záznamy

Digitální systémy (aplikace s rodiči)

Společné setkání se zapojením dítěte ( triáda)

Vytvořit dotazník

16

Jaké informace o výsledcích hodnocení dítěte nejčastěji předáváte?

Vyberte jednu odpověď

Celkový rozvoj dítěte

Specifické úspěchy, silné stránky dítěte

Oblasti, ve kterých dítě potřebuje podporu

Doporučení pro domácí rozvoj dítěte

Vytvořit dotazník

17

Jak nejčastěji rodiče reagují na hodnocení dítěte?

Vyberte jednu odpověď

Aktivně se zapojují, diskutují o něm

Přijímají informace, ale neprojevují velký zájem

Často s hodnocením nesouhlasí nebo jej zpochybňují

Jiná (prosím uveďte)

Vytvořit dotazník

18

Jak podle Vás mohou rodiče nejlépe využít získané informace z hodnocení dítěte?

Vyberte jednu odpověď

K lepšímu pochopení potřeb dítěte

K podpoře vzdělávání a rozvoje dítěte v domácím prostředí

Ke spolupráci s učitelem na individuálním přístupu k dítěti

Jiná (prosím uveďte)

Vytvořit dotazník

19

Využíváte ve své praxi sebehodnocení dětí?

Vyberte jednu odpověď

Ano, pravidelně

Ano, občas

Ne, nevyužívám

Vypište, jak postupujete

Vytvořit dotazník

20

Jaké formy sebehodnocení dětí využíváte?

Vyberte jednu nebo více odpovědí

Verbální sebehodnocení dětí ( rozhovor s dítětem)

Obrázkové škály (smajlíci, barvy, semafor)

Sdílení v kruhu/ diskuze ve skupině

Ve dvojicích dětí

Jiná (prosím uveďte)

Vytvořit dotazník

21

V jakých situacích děti využívají sebehodnocení?

Vyberte jednu nebo více odpovědí

Po řízené činnosti

Při reflexi na konci týdne

Při hodnocení svého chování

Jiná (prosím uveďte)

Vytvořit dotazník

22

Jak děti reagují na možnost sebehodnocení?

Vyberte jednu odpověď

Děti se aktivně zapojují

Děti potřebují podporu učitele

Děti mají se sebehodnocením potíže (nerozumí, nechtějí)

Jiná (prosím uveďte)

Vytvořit dotazník

23

Jaké přínosy podle Vás má sebehodnocení dětí?

Vyberte jednu nebo více odpovědí

Podporuje jejich sebedůvěru a zodpovědnost

Pomáhá jim lépe pochopit své silné/slabé stránky

Zlepšuje jejich schopnost vyjadřovat své pocity a názory

Usnadňuje komunikaci mezi učitelem a dítětem

Jiná (prosím uveďte)

Vytvořit dotazník

24

S jakými obtížemi se nejčastěji při sebehodnocení dětí setkáváte?

Vyberte jednu odpověď

Děti mají problém se vyjádřit

Děti se hodnotí nereálně ( příliš pozitivně / negativně)

Nedostatečná znalost učitelek, jak vést děti k sebehodnocení

Jiná (prosím uveďte)

Vytvořit dotazník

25

Sdělujete a popisujete rodičům, jak se děti sebehodnotí, jak k sebehodnocení přistupují?

Vyberte jednu odpověď

Ano

Ne

Vytvořit dotazník

26

Jak důležité je pro rodiče obdržet informace o sebehodnocení svých dětí z pohledu pedagoga?

Vyberte jednu odpověď

Velmi důležité

Spíše důležité

Nedůležité

Spíše nedůležité

Vytvořit dotazník