Vážení pedagogové, rádi bychom Vás požádali o vyplnění české verze dotazníku PESEISD-A.
Pokyny: Dotazník je navržen tak, aby posoudil důvěru ve Vaše schopnosti bezpečně, úspěšně a smysluplně začlenit žáka s poruchami autistického spektra (dále jen s autismem) do Vašich hodin školní tělesné výchovy (TV).
Dále naleznete popis žáka s autismem. Za popisem následují otázky zaměřené na to, jak se cítíte při plnění úkolů spojených se začleňováním tohoto žáka. Na otázky 1 až 10 odpovídejte tak, jako by se měl tento žák účastnit Vaší výuky TV příští týden. Neexistují špatné odpovědi a každý člověk na tyto otázky odpoví jinak. Chceme pouze zjistit, do jaké míry důvěřujete Vašim schopnostem bezpečně, úspěšně a smysluplně začlenit níže popsaného žáka s autismem do Vaší výuky TV. Dotazník pokračuje otázkami o Vašich předchozích zkušenostech se začleňováním žáků s autismem do výuky TV a zakončuje jej několik demografických otázek.
Popis žáka s autismem
*Žák s autismem může mít:
- významné potíže v sociálních interakcích s vrstevníky a učiteli,
- významné potíže v komunikaci, a to jak v chápání toho co je řečeno, tak ve verbálním i neverbálním vyjadřování a svým opakujícím se nezvyklým chováním může narušovat vlastní učení.
V TV může mít většina žáků s autismem potíže ve vztahu s vrstevníky, s porozuměním instrukcí, se změnami zaběhnutého třídního řádu, vhodně manipulovat s pomůckami, se smyslovým vnímáním (se snášením hluku) a s vnímáním prostoru tělocvičny. Navíc se mohou vyskytovat u žáka s autismem další nestandardní projevy v chování, jako třepání rukou, pohupování a bloumání po prostoru.
Před zahájením vyplňování Vás poprosíme o přečtení informovaného souhlasu
Informovaný souhlas se zpracováním vyplněných dat
1. Byl(a) jsem podrobně instruován(a) o cíli studie, o jejích postupech a o tom, co se ode mě očekává. Beru na vědomí, že prováděná studie je výzkumnou činností.
2. Porozuměl(a) jsem tomu, že svou účast ve studii mohu kdykoliv přerušit či odstoupit. Moje účast ve studii je dobrovolná.
3. Při zařazení do studie budou moje osobní data uchována s plnou ochranou důvěrnosti dle platných zákonů ČR. Je zaručena ochrana důvěrnosti mých osobních dat. Při vlastním provádění studie mohou být osobní údaje poskytnuty jiným než výše uvedeným subjektům pouze bez identifikačních údajů, tzn. anonymní data pod číselným kódem. Rovněž pro výzkumné a vědecké účely mohou být moje osobní údaje poskytnuty pouze bez identifikačních údajů (anonymní data) nebo s mým výslovným souhlasem.
4. Porozuměl(a) jsem tomu, že mé jméno se nebude nikdy vyskytovat v referátech o této studii. Já naopak nebudu proti použití výsledků z této studie.
Spuštěním, vyplněním a odesláním dotazníku souhlasíte s výše uvedenými body.
*Definice autismu upraveno podle American Psychiatric Association (2015) Diagnostický a statistický manuál duševních poruch (5th ed.). Praha: Hogrefe - Testcentrum.
Autoři originální verze: Andrea Taliaferro, Martin E. Block, Natasha Harris, Jennifer Krause, University of Virginia, Charlottesville, VA, USA
Adaptaci do českého jazyka provedli: Ladislav Baloun, Helena Šnevajsová, Ondřej Ješina, Monika Smolíková, Gabriela Adámková a Martin Kudláček, Univerzita Palackého v Olomouci
Dotazníkové šetření bylo schválena Etickou komisí Fakulty tělesné kultury Univerzity Palackého v Olomouci pod číslem 23/2019.