.

Onderzoek naar automatiseren rekenen in het basisonderwijs voor groep 4 en 5

Geachte Heer / Mevrouw, neem alstublieft een paar minuten tijd om de volgende enquête in te vullen.

Beveiligd
Survio
Maak een enquête
Automatiseren Rekenen
1

Worden er in uw klas veel reken opdrachten met tijdslimit gemaakt?

Worden er in uw klas veel rekenopdrachten gemaakt waarbij een bepaalde tijd voor uitgeschreven staat. ( denk aan de tijdsopdrachten bij rekenen)
2

Hoe effectief vind je de tijdslimiet bij rekenopdrachten?

Beoordeel de effectiviteit op een schaal van 1 tot 10.
3

Welke oefeningen zouden een beter resultaat kunnen creëren bij de kinderen voor het reken met tijdslimiet?

welke oefeningen weet u dat er zijn voor het rekenen met tijdslimiet
4

Heeft tijdsdruk invloed op de prestaties van de kinderen bij rekenopdrachten?

Geef aan in hoeverre tijdsdruk van invloed is op de presentaties van de kinderen in uw klas.
5

Hoe vaak oefenen de kinderen zelfstandig rekenvaardigheden met tijdslimieten?

Hoe vaak oefenen de kinderen zelfstandig in de klas met automatisch reken spellen, of spellen waardoor ze het trainen.
6

Welke effecten zie je bij jouw klasgenoten door het trainen van rekenvaardigheden met tijdslimieten?

Beschrijf welke effecten je waarneemt bij je klasgenoten door het trainen met tijdslimietopdrachten.
7

Hoe zou het automatiseren in rekenen beter kunnen worden bij kinderen in de klas?

Geef suggesties voor verbeteringen in de rekenopdrachten met betrekking tot tijdslimieten.
8

Vind je dat tijdsdruk motiverend werkt bij het automatiseren van rekenvaardigheden?

Geef aan of tijdsdruk jou motiveert bij het automatiseren van rekenen.
9

Hoe zou je de effectiviteit van tijdsdruk bij rekenopdrachten beoordelen?

Geef aan hoe jij de effectiviteit van tijdsdruk bij rekenopdrachten zou beoordelen.
10

Wat is jouw mening over de inzet van tijdslimieten bij rekenopdrachten in de klas?

Geef je mening over de toepassing van tijdslimieten bij rekenopdrachten.
Maak een enquête