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Melhores dissertações
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VOTAÇÃO – MELHORES DISSERTAÇÕES DO PPGHIST/PUC GOIÁS Prezadas e prezados docentes, Conforme solicitação da avaliação institucional, o Programa de Pós-Graduação em História da PUC Goiás precisa indicar as 5 melhores dissertações defendidas no período recente. A escolha deve se basear nos seguintes critérios: ✅ Originalidade da pesquisa ✅ Contribuição para os estudos sobre o tema ✅ Atualização bibliográfica ✅ Diversidade de fontes documentais Com base nas indicações recebidas, abaixo segue a lista com as dissertações elegíveis. Solicitamos que você vote em até 5 opções. 📎 Para facilitar sua escolha, os resumos e justificativas de cada dissertação estão disponíveis neste link: 👉 Clique aqui para acessar o documento completo
Selecione até 5 dissertações:
Ângelo Marcos de Souza – Folia de Reis como Patrimônio Cultural Imaterial: Tradição e Identidade em Porangatu (1960-2018) – 2019
Crisnamurte Alves Carneiro – Colonialidade do Saber: Narrativas e Iconografias Indígenas nos Livros Didáticos de História do Colégio Ana Algemira do Prado, em Palestina de Goiás – 2021
Gleize Ramos de Oliveira – Escola de Tempo Integral: Avanços e desafios na experiência da Escola Monteiro Lobato – 2019
Joselma Maria de Jesus Sousa Brandstetter – O desejo de Modernidade e iconografia na construção de Goiânia: manifestações arquitetônicas e representações sociais – 2019/2020
Letícia Luchese Yoshida – Direito e Loucura: a interdição civil na Comarca de Goiânia, entre 1935 e 1959 – 2023
Divo Augusto Cavadas – Exploração de Trabalho Escravo no Ambiente Rural do Estado de Goiás: crítica histórica, sociológica e jurídica – 2020
Djalma Oliveira Souza – Goiânia Esporte Clube, Memórias em Preto e Branco (1936-1974) – 2019
Fábio de Sousa Neto – Assembleianismo e Alteridade: Representações sobre o Outro nos Arquivos das Assembleias de Deus – 2019
Hélia Barbosa de Meneses – Patrimônio Cultural de Trindade, Goiás: festejando o Divino Pai Eterno e as dinâmicas de participação social – 2021
Ilana Mara Borges Barreto dos Santos – Águas e Territorialidades: Judicialização de Conflitos na Região da Barragem do João Leite no Âmbito do Tribunal de Justiça de Goiás – 2023
Liliane Ferreira Mendes Campos – A Necessidade de Representações dos Negros nos Livros Didáticos de História: Uma Análise Crítica para uma Educação Antirracista – 2024
Ludmila Soares Paiva – Direitos Humanos e o Sistema Prisional: Mulheres Transexuais/Travestis Egressas do Sistema Penitenciário do Distrito Federal e Goiás – 2022
Mario Pereira Mamede – A Cultura Cana-de-Açúcar no Sudoeste Goiano e os Impactos sobre o Patrimônio Cultural Arqueológico de Serranópolis, Goiás (2000-2020) – 2023
Nabio Vanutt da Silva – Arnaldo de Vilanova e a Doutrina sobre a Reforma da Igreja (Séculos XIII-XIV) – 2018
Tatiana Patrícia Cândido Carvalho – Momentos Historiográficos da Paisagem de Serranópolis, Goiás – 2021
Valdenete – Diversidade: Um Estudo das Concepções sobre Arte, Consciência Histórica e Diversidade com Docentes de Arte da Rede Estadual em Trindade – (ano não informado)
Vanilza Gonçalves de Oliveira – A Inserção de Povos Originários em Áreas Urbanas: Javaé na Cidade de Formoso do Araguaia-TO – 2024
Darlene Elias da Silva - De Xixá a Itapuranga: Narrativas Subalternizadas na Construção Histórica de uma Cidade - 2024
Esdranne da Silva Santos - BNCC e Educação Histórica: Diretrizes para a Diversidade Cultural - 2023
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Prezadas e prezados docentes, Conforme solicitado pela Avaliação Institucional da CAPES, solicitamos sua colaboração para avaliar os melhores produtos intelectuais (bibliográficos e/ou técnicos) produzidos por discentes do nosso programa. Critério 2.2.3 – [30%] da avaliação considera a qualidade dos 5 melhores produtos discentes indicados pelo Programa. A seleção foi feita com base na originalidade, qualidade editorial e relevância acadêmica, priorizando livros autorais, capítulos de coletâneas e artigos com Qualis, publicados diretamente pelos discentes. Segue abaixo a lista com os 8 produtos indicados. Pedimos que avaliem se esses de fato representam as melhores produções discentes e/ou façam sugestões de substituição caso considerem necessáriom.
📎 Abaixo, os títulos e descrições estão organizados para facilitar sua análisem escolha 5 produtos:
Benzedeiras: Entre as práticas sagradas e seus espaços de atuação Veronnica Teles dos Santos Silva; Rosemary Francisca Neves Silva Capítulo de livro (2022) | Linha: Educação Histórica e Diversidade Cultural
História da Igreja II: História da Igreja Reformada, Contemporânea e do Movimento Pentecostal Fábio de Sousa Neto Livro autoral (2021) | Linha: Poder e Representações
O Lado Obscuro no Discurso de Psicopatologização e Delegitimação do Pentecostalismo Fábio de Sousa Neto Capítulo de livro (2021) | Linha: Poder e Representações
A Educação de Tempo Integral no Brasil: História, Memória e Representações Sociais Neiamarte Oliveira da Cunha Artigo publicado (2023) | Linha: Educação Histórica e Diversidade Cultural
Arte Insurgente: Narrativas Indígenas dos Povos da Amazônia – Uma Perspectiva Decolonial para os Grafismos Rupestres na Arqueologia Grazieli Pacelli Procópio Capítulo de livro (2023) | Linha: Patrimônio Cultural e Território
Vestes que Falam: A Tecelagem e o Reconhecimento na Odisseia Débora Dutra Souza Capítulo de livro (2023) | Linha: Poder e Representações
Personalidades Negras de Nossos Territórios Esdranne da Silva Santos Artigo publicado (2023) | Linha: Educação Histórica e Diversidade Cultural
A Formação do Campo Intelectual Brasileiro Durante a 1ª República: Desvelando as Interações Entre Experiência Social e Poder Filipe Rizzo Oliveira Artigo publicado (2024) | Linha: Poder e Representações
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VOTAÇÃO – MELHORES PRODUTOS INTELECTUAIS DE EGRESSOS DO PPGHIST/PUC GOIÁS Prezadas e prezados docentes, Dando continuidade ao processo de avaliação institucional, solicitamos a colaboração de todos(as) na escolha dos 5 melhores produtos intelectuais de egressos do Programa de Pós-Graduação em História da PUC Goiás, conforme solicitado pela CAPES no item 2.2.4 da Ficha de Avaliação: “Avaliar qualitativamente os 5 melhores produtos intelectuais (bibliográficos ou técnicos) de egressos indicados pelo programa. Para formular juízo de valor dessa produção será considerada a relevância de cada produto para o conjunto do debate acadêmico contemporâneo, seu caráter inovador e sua contribuição ao campo da pesquisa histórica.” A curadoria inicial priorizou livros autorais, coletâneas e artigos com Qualis, com foco em obras que tenham impacto no campo das humanidades e contribuam para a consolidação do conhecimento histórico. 🔗 As descrições completas das obras estão disponíveis neste documento para leitura antes da votação: 👉 Clique aqui para acessar o documento descritivo dos produtos 📌 Agora, pedimos que você selecione até 5 produções que, em sua avaliação, representam os melhores resultados intelectuais de nossos egressos.
Select 5 answers
Perspectiva de Pesquisa em História – Cultura, Política e Poder – Ronivaldo de Oliveira Rego (2021)
Consolidação das Leis do Capital: Uma Perspectiva Histórico-Jurídica acerca da Reforma Trabalhista de 2017 – Diego Sander Freire (2022)
História do Ruralismo e Combate à Escravidão nas Normas Constitucionais Brasileiras – Divo Augusto Cavadas (2021)
Representações das Mulheres na Revista Placar (1980/1990) – Djalma Oliveira de Souza (2024)
História em Movimento: Vozes dos Egressos do Mestrado em História da PUC Goiás – Gleison Peralta Peres e Sonia Zanezi Peres (2024)
Paradoxo da Educação Feminina no Colégio Sant’Ana – Igor Junqueira Cabral (2021)
Religião, Tradição e Cultura na Lenda do Boi de Ouro no Município de Anicuns, Goiás – Irene Costa de Oliveira (2021)
O Papel das Representações Sociais no Ensino da Arte perante a Diversidade Cultural – Ismeinem Vieira de Faria Araújo (2022)
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