Współdziałanie przedszkola z rodziną dziecka w realizacji funkcji opiekuńczo-wychowawczych

Szanowni Państwo,

Jesteśmy studentkami ostatniego roku studiów licencjackich na kierunku Pedagogika Opiekuńczo-Wychowawcza na Uniwersytecie WSB Merito w Chorzowie.

Poniższa ankieta stanowić będzie dla nas bardzo ważne źródło informacji, które wykorzystamy w przeprowadzonych przez nas badaniach, dlatego zwracamy się z ogromną prośbą o jej wypełnienie.

Kwestionariusz skierowany jest do rodziców dzieci uczęszczających do przedszkola w grupach wiekowych 3-5 lat. Zawiera pytania zamknięte, z których wybieracie Państwo jedną lub kilka najbardziej zbliżonych do Państwa opinii odpowiedzi oraz pytania otwarte, na które odpowiadacie własnymi słowami.

Ankieta jest całkowicie anonimowa.

Dziękujemy za udział w badaniu.

Zabezpieczony

Survio

Stwórz ankietę

Współdziałanie przedszkola z rodziną dziecka w realizacji funkcji opiekuńczo-wychowawczych

Jakie są Pani/Pana oczekiwania wobec przedszkola w zakresie opieki i wychowania?

Czy zwraca się Pani/Pan z prośbą o porady w obszarze wychowawczo-opiekuńczym do nauczycieli/wychowawców swojego dziecka w przedszkolu?

Czy pytając nauczycieli przedszkola o potrzeby swojego dziecka uzyskał/a Pan/Pani obszerne i pomocne informacje?

Czy pytając nauczycieli przedszkola o rozwój swojego dziecka uzyskał/a Pan/Pani obszerne i pomocne odpowiedzi?

Czy pytając nauczycieli przedszkola o predyspozycje swojego dziecka uzyskał/a Pan/Pani obszerne i pomocne odpowiedzi?

Czy pytając nauczycieli przedszkola o zachowanie swojego dziecka uzyskał/a Pan/Pani obszerne i pomocne informacje?

Czy nauczyciele Pani/Pana dziecka z własnej inicjatywy informują o trudnościach dziecka np. w obszarze społecznym, fizycznym, emocjonalnym lub poznawczym?

Czy Pani/Pana dziecko chętnie uczęszcza do przedszkola?

Czy zgadza się Pani/Pan z opiniami nauczycieli na temat Pani/Pana dziecka?

Czy czuje Pani/Pan, że współpraca z przedszkolem w zakresie opieki, wychowania i edukacji Państwa dziecka przebiega w sposób spójny i harmonijny?

Jeśli występują kwestie sporne pomiędzy Panią/Panem a przedszkolem, to czego najczęściej dotyczą?

W jakim obszarze chciałaby Pani/Pan otrzymać większe wsparcie ze strony przedszkola względem swojego dziecka?

Ile godzin dziennie (przeciętnie) spędza w przedszkolu Pani/Pana dziecko?

Czy od kiedy Pana/Pani dziecko zaczęło uczęszczać do przedszkola zaobserwował/a Pan/Pani zmiany w zachowaniu swojego dziecka?

Jeśli tak, to jakie to zmiany? (proszę opisać)

Czy są organizowane regularne spotkania między Panią/Panem a personelem przedszkola w zakresie opieki i wychowania Pani/Pana dziecka?

Jaki charakter najczęściej mają organizowane przez nauczyciela spotkania?

Jaka forma komunikacji z nauczycielami przedszkola jest według Pana/Pani najskuteczniejsza?

Czy jest Pan/Pani zadowolony/a z pracy nauczycieli (opieki oraz edukacji)?

Jeśli zaznaczył/a Pan/Pani NIE lub NIEZUPEŁNIE, proszę krótko opisać, co według Pana/Pani należy poprawić w pracy nauczycieli przedszkola?

Jak ocenia Pan/Pani współpracę z nauczycielami przedszkola?

Czy w przedszkolu są podejmowane działania w celu integracji z rodziną?

Jeśli zaznaczyła Pani/Pan TAK, proszę napisać jakie są to działania:

Czy według Pana/Pani nauczyciele przedszkola zachęcają rodziców do działań w celu integracji rodziców i nauczycieli na terenie przedszkola?

Czy bierze Pani/Pan aktywny udział w działaniach na rzecz przedszkola?

Jak reaguje Pan/Pani na niepożądane zachowania dziecka?

Czy uważa Pan/Pani, że przedszkole rzetelnie wywiązuje się ze swoich obowiązków?

Jeśli mógłby Pan/ mogłaby Pani coś zmienić w działalności przedszkola, to co by to było?

Proszę zaznaczyć jaki charakter ma placówka, do której uczęszcza Pana/Pani dziecko:

Proszę podać Pani/Pana płeć:

Proszę zaznaczyć Pani/Pana przedział wiekowy:

Czy Pani/Pana dziecko ma rodzeństwo?

Jeśli TAK proszę podać wiek:

Do jakiej grupy wiekowej w przedszkolu uczęszcza Pani/Pana dziecko:

Proszę o podanie wykształcenia:

Czy jest Pani/Pan aktywna/y zawodowo?

Jeśli TAK, proszę podać wykonywany zawód: