.

Funkcjonowanie dziecka ze spektrum autyzmu w klasach I-III w szkole podstawowej

Szanowni Państwo,

Nazywam się Weronika Sosnecka i jestem studentką pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej na Uniwersytecie Jana Długosza    w Częstochowie. W ramach mojej pracy magisterskiej prowadzę badania dotyczące funkcjonowania dziecka ze spektrum autyzmu   w klasach I-III szkoły podstawowej. Badanie jest całkowicie anonimowe, a uzyskane informacje posłużą wyłącznie do celów naukowych. Proszę więc o udzielenie szczerych odpowiedzi. Kwestionariusz ankiety składa się z 20 pytań, a czas na jego wypełnienie to około 20 minut. Proszę o jego wypełnienie poprzez udzielenie swojej własnej odpowiedz bądź zaznaczenia właściwej odpowiedzi symbolem X za co z góry uprzejmie dziękuję. 

Zabezpieczony
1

1. Jak często Pana/-i zdaniem uczniowie sprawiają trudności wychowawcze ?

Wybierz jedną odpowiedź
2

Proszę zaznaczyć, jakie najczęściej występują trudności w zachowaniu dziecka

Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi
3

Jakie sytuacje zdaniem Pana/-i wywołują trudne zachowania u ucznia ?

Wybierz jedną odpowiedź
4

Jakie metody stosuje Pan/-i w celu radzenia sobie z trudnościami wychowawczymi?

Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi
5

Jak ocenia Pan/-i dostęp do specjalistycznej pomocy ?

Wybierz jedną odpowiedź
6

Czy uczniowie korzystają z dodatkowej formy wsparcia w postaci :

Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi
7

Jakie według Pana/-i można wprowadzić dodatkowe działania, aby wspomóc rozwój dzieci ?

8

Czy rodzice sprawiają trudności w realizacji działań placówki ?

Wybierz jedną odpowiedź
9

Proszę opisać, jakie to są trudności.

10

Jakie według Pana/-i są najlepsze formy współpracy z rodzicami dzieci autystycznych ?

Wybierz jedną odpowiedź
11

Czy zdaniem Pana/-i placówka odpowiednio wspiera nauczycieli w relacjach z rodzicami ?

Wybierz jedną odpowiedź
12

Jakie napotyka Pan/-i trudności w relacjach z innymi u dzieci autystycznych ?

Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi
13

Jakie problemy w komunikacji najczęściej zauważa Pan/-i u dzieci ?

Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi
14

Jakie czynniki najlepiej wpływają na rozwój umiejętności komunikacyjnych ?

Wybierz jedną odpowiedź
15

Czy uważa Pan/-i, że dziecko otrzymuje odpowiednie wsparcie w rozwoju komunikacji ?

Wybierz jedną odpowiedź
16

Jakie formy wsparcia wybyły najbardziej pomocne według Pana/-i ?

Wybierz jedną odpowiedź
17

Czy zdaniem Pana/-i dziecko ze spektrum autyzmu ma problemy w przyswajaniu nowej wiedzy ?

Wybierz jedną odpowiedź
18

Co zdaniem Pana/-i sprawia uczniowi największą trudność na lekcji ?

Wybierz jedną odpowiedź
19

Czy dziecko często denerwuje się podczas lekcji ?

Wybierz jedną odpowiedź
20

Co zdaniem Pana/-i pomaga opanować frustrację dziecka podczas nauki ?

21

Wiek

22

Płeć

Wybierz jedną odpowiedź
23

Stanowisko pracy :

24

Posiadane kwalifikacje :