.

kreativita vo vyučovacom procese

Dobrý deň, venujte prosím niekoľko minút svojho času vyplneniu nasledujúceho dotazníka.

Zabezpečené

Vážené učiteľky a učitelia.


Som študentkou Pedagogickej fakulty prešovskej univerzity v Prešove. V rámci diplomovej práce sa zaoberám problematikou kreativity vo vlastivednom vzdelávaní žiakov primárneho stupňa. Prostredníctvom tohto dotazníka, by som chcela zistiť úroveň rozvoja kreativity vo vlastivede na primárnom stupni. Dotazník je realizovaný anonymným charakterom a získané dáta budú súčasťou konečného vyhodnotenia dotazníkov na účely diplomovej práce. Dotazník obsahuje 13 položiek a zaberie Vám 10 minút.  Vopred veľmi pekne ďakujem za vyplnenie dotazníka a čas strávený nad jeho vypracovaním.

Kreativita je proces tvorivého myslenia, kedy vnášame svoje vlastné existujúce myšlienky, nápady, pocity, skúsenosti a znalosti tak, aby vzniklo z toho niečo nové, originálne. Kreativita nám skvalitňuje spôsob života. Je dôležitá v osobnom, ale aj v pracovnom živote. Rozvoj kreativity je postavený na divergentných úlohách. Divergentné úlohy sú úlohy, ktoré nemajú len jedno správne riešenie.

pohlavie

označte možnosť

Dĺžka praxe

(uveďte dĺžku pedagogickej praxe v rokoch)

Lokalizácia školy

vyberte možnosť

Pôsobisko

vyberte možnosť

Aký typ úloh preferujete VY vykonávať so žiakmi na rozvoj kreativity?

Vyberte možnosť

Aký typ aktivít na rozvoj tvorivého myslenia preferujú vaši ŽIACI?

Vyberte možnosť

Odkiaľ čerpáte inšpirácie a námety na aktivity zamerané na rozvoj kreativity?

Vyberte jednu alebo viac odpovedí

Ako zahŕňate kreatívne aktivity do svojho vyučovania vlastivedy?

Vyberte možnosť

V ktorej časti vyučovacej hodiny najčastejšie používate divergentné úlohy?

Vyberte možnosť

Ako často realizujete aktivity na podporu tvorivého myslenia u žiakov?

Vyberte možnosť

Aké zastúpenie majú vo vašom vyučovacom procese vlastivedného vzdelávania kreatívne aktivity a tradičné vyučovacie metódy?

Vyberte možnosť

Čo by pomohlo, zvýšiť úroveň kreativity u žiakov vo vlastivednom vzdelávaní?

Vyberte možnosť

Uveďte poradie predmetov, v ktorých najčastejšie používate divergentné úlohy.

Zmeňte poradie položiek podľa svojich preferencií (1. - najčastejšie používané divergentné úlohy, 7. - málo kedy používam divergentné úlohy)

Ako by ste ohodnotili úroveň kreativity vašich žiakov?

vyberte možnosť: 1 - nízka úroveň kreativity , 5 - vysoká úroveň kreativity

Ako by ste zhodnotili význam kreativity pre žiaka?

vyberte možnosť: 1 - kreativita pre žiaka nie je dôležitá, 5 kreativita je pre žiaka veľmi dôležitá

Obsahujú podľa vás školské materiály ako učebnice, pracovné zošity vo vlastivednom vzdelávaní dostatok úloh / cvičení na rozvoj kreativity u žiakov?

vyberte možnosť: 1 - nepostačujúce množstvo aktivít, 5 dostatočné množstvo aktivít

Ak by ste chceli vyjadriť vaše názory a myšlienky, na tému rozvoj kreativity vo vyučovaní, budem rada ak sa so mnou podelíte.