.

Prevence kriminality na SOŠ


Zabezpečeno

Vážení,


jsem studentkou Doplňujícího pedagogického studia na Vysoké škole ekonomické v Praze, pro úspěšné zakončení tohoto studia je mou povinností vypracovat závěrečnou práci. Pro závěrečnou práci jsem si zvolila téma "Výchovné aspekty a prevence kriminality na středních odborných školách". Toto téma jsem zvolila z toho důvodu, že ho považuji za stále aktuální a také považuji za nutné o něm hovořit jak mezi pedagogy, tak mezi žáky.


Z tohoto důvodu se na Vás obracím s prosbou vyplnění tohoto dotazníku, který bude sloužit ke zpracovaní aplikační části mé práce. Považuji za samozřejmost případné poskytnutí mé závěrečné práce v případě Vašeho zájmu.


Údaje budou zcela anonymní. 


Mnohokrát Vám děkuji za vyplnění dotazníku.


Ing. Marie Bystroňová

1

Co vnímáte jako kriminální či delikventní jednání?

Můžete uvést konkrétní příklady nebo Vaši "definici" takového jednání.
2

Co považujete za příčiny kriminálního jednání?

3

Setkali jste se na Vaší škole s kriminálním jednáním?

Vyberte jednu odpověď
4

Dochází ke kriminálnímu jednání spíše mezi žáky (možnost 1) nebo spíše jednají žáci takto vůči pedagogům (možnost 2)?

Vyberte jednu odpověď
5

Jednají kriminálně spíše chlapci či dívky?

Vyberte jednu odpověď
6

Má Vaše škola nějaké prostředky k prevenci kriminality?

Vyberte jednu odpověď
7

Má Vaše škola školního metodika prevence?

Vyberte jednu odpověď
8

Pokud Vaše škola má metodika prevence, s kým nejčastěji tento metodik spolupracuje?

9

Co si myslíte, že je „klíčem“ ke školnímu prostředí s minimální kriminalitou?

10

Byl u Vás ve škole někdy externí odborník v prevenci kriminality a přednášel na Vaší škole?

Vyberte jednu odpověď
11

Pokud u Vás ve škole takový odborník byl, jaká byla zpětná vazba od žáků?

12

Jaký si myslíte, že má kriminalita na středních školách vývoj?

Vyberte jednu odpověď
13

Domníváte se, že problematiky kriminality je aktuální téma?

Vyberte jednu odpověď
14

Pokud je něco, co byste rádi k tomuto tématu poznamenali, zde je pro Váš názor prostor.