.

Průzkum možností vychovatele školní družiny při práci s žáky s narušenou komunikační schopností

Dobrý den, věnujte prosím několik minut svého času vyplnění následujícího dotazníku.

Zabezpečeno
Survio
Vytvořit dotazník
1

Jaké metody komunikace upřednostňujete při práci s žáky s narušenou komunikační schopností?

Vyberte jednu možnost, která nejlépe popisuje váš přístup.
2

Jak byste ohodnotili efektivitu vašeho přístupu v práci s žáky s narušenou komunikační schopností?

Ohodnoťte svoji efektivitu na stupnici od 1 do 10, kde 1 znamená neefektivní a 10 znamená maximálně efektivní.
3

Jaké jsou největší výzvy, se kterými se setkáváte při práci s žáky s narušenou komunikační schopností?

Popište stručně, jaké jsou hlavní obtíže, které čelíte.
4

Jaký prostor ve vaší školní družině je věnován podpoře komunikace u žáků s narušenou komunikační schopností?

Vyberte nejpříbuznější možnost vaší situaci.
5

Jaký druh školení by vám pomohl zlepšit vaše dovednosti v práci s žáky s narušenou komunikační schopností?

Vyberte z následujících možností.
6

Kolik žáků s narušenou komunikační schopností máte pravidelně ve vaší školní družině?

Prosím, vyplňte přesný počet žáků.
7

Jaký prostor ve vaší školní družině je věnován podpoře komunikace u žáků s narušenou komunikační schopností?

Vyberte nejpříbuznější možnost vaší situaci.
8

Jak byste popsali komunikační prostředí ve vaší školní družině pro podporu žáků s narušenou komunikační schopností?

Vyplňte stručný popis.
9

Jak často se setkáváte s konflikty ve vztahu k žákům s narušenou komunikační schopností?

Vyberte nejvhodnější možnost.
10

Jaký typ podpory by vám nejvíce pomohl zlepšit komunikaci s žáky s narušenou komunikační schopností?

Vyberte z následujících možností.
Vytvořit dotazník