.

Závěrečné zhodnocení čtenářských návyků dětí

Vážení rodiče,

v rámci mé diplomové práce na téma rozvoje čtenářské gramotnosti u žáků 2. ročníku základní školy vás prosím o vyplnění tohoto dotazníku. Jeho cílem je zhodnotit, jak se za uplynulý školní rok změnil vztah vašich dětí ke čtení a jaké faktory tento vývoj ovlivnily. Během roku jsem se snažila děti motivovat ke čtení prostřednictvím různých aktivit, jako jsou dílna čtení, čtenářské listy, čtenářské bingo nebo třídní knihovna. Vaše odpovědi mi pomohou posoudit efektivitu těchto aktivit a budou důležitým podkladem pro mou práci. Dotazník je anonymní a zabere vám přibližně 5–10 minut.

Děkuji za váš čas a spolupráci!

Zabezpečeno
1

Změnil se za uplynulý školní rok zájem vašeho dítěte o čtení knih?

Vyberte jednu odpověď
2

Které faktory podle vás nejvíce ovlivňují zájem vašeho dítěte o čtení?

Vyberte jednu nebo více odpovědí
3

Bere si vaše dítě knihu k čtení samo od sebe?

Vyberte jednu odpověď
4

Změnila se za uplynulý rok doba, kterou vaše dítě věnuje čtení?

Vyberte jednu odpověď
5

Pokud se doba čtení změnila, jak často nyní vaše dítě čte?

Vyberte jednu odpověď
6

Jak dlouho vaše dítě obvykle vydrží číst najednou?

Vyberte jednu odpověď
7

Kolik knih vaše dítě přibližně přečte za měsíc?

Vyberte jednu odpověď
8

Jak vaše dítě vnímá čtení?

Vyberte jednu odpověď
9

Projevilo vaše dítě po absolvování školních aktivit (např. besedy, dílny čtení, čtenářské lekce) větší zájem o návštěvy knihovny nebo půjčování knih?

Vyberte jednu odpověď
10

Přálo by si vaše dítě knihu jako dárek (např. k narozeninám, Vánocům)?

Vyberte jednu odpověď
11

Vnímáte nějaké konkrétní změny v čtenářských návycích vašeho dítěte, které by mohly být spojeny s aktivitami ve škole (např. třídní knihovna, čtenářské bingo, čtenářské kostky)?

12

Máte nějaké další postřehy nebo návrhy, jak by bylo možné dále podporovat zájem vašeho dítěte o čtení?