Rola rodziny we wspieraniu dzieci ze spektrum autyzmu. Wpływ wsparcia rodzinnego na rozwój umiejętności społecznych.

Szanowni Państwo,

celem niniejszej ankiety jest zbadanie wpływu wsparcia rodzinnego na rozwój umiejętności społecznych dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD - Autism Spectrum Disorder). Ankieta jest anonimowa, a uzyskane dane będą wykorzystane wyłącznie w celach naukowych.

Bardzo proszę o szczere odpowiedzi.

Zabezpieczony

Survio

Stwórz ankietę

1

Sekcja 1: Informacje ogólne 1. Jakie jest Pani/Pana pokrewieństwo z dzieckiem (np.: rodzic, opiekun prawny, rodzeństwo, dziadkowie)?

2

2. Płeć i wiek dziecka:

3

3. Czy dziecko ma oficjalną diagnozę spektrum autyzmu?

Wybierz jedną odpowiedź.

Tak

Nie

W trakcie diagnozy

4

4. Czy dziecko uczestniczy w terapii wspierającej (np. terapia behawioralna, logopedyczna, integracja sensoryczna, zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne, zajęciach z Treningu Umiejętności Społecznych)? Jeśli tak, to w jakiej?

5

5. Czy rodzina otrzymuje wsparcie specjalistyczne w zakresie pracy z dzieckiem? Proszę wybrać jedną odpowiedź:

Wybierz jedną odpowiedź

Tak, regularnie i w wystarczającym zakresie – rodzina korzysta z profesjonalnego wsparcia (np. terapeutów, psychologów, pedagogów) i uważa je za skuteczne.

Tak, ale w niewystarczającym zakresie – rodzina otrzymuje pomoc, jednak jest ona zbyt rzadka lub nie spełnia wszystkich potrzeb dziecka.

Nie, ale poszukujemy takiego wsparcia – rodzina chce skorzystać z pomocy specjalistów, ale napotyka trudności w jej uzyskaniu.

Nie, nie korzystamy ze wsparcia specjalistów – rodzina nie otrzymuje ani nie poszukuje specjalistycznej pomocy w pracy z dzieckiem.

Inna (proszę określić)

Stwórz ankiety online

6

Sekcja 2: Wiedza na temat autyzmu 1. Skąd czerpie Pani/Pan informacje o spektrum autyzmu?

Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi

Internet

Książki/specjalistyczna literatura

Specjaliści (terapeuci, lekarze)

Inna (proszę określić)

Stwórz ankiety online

15

Sekcja 5: Relacje rodzinne 1. Jakie są największe zmiany, jakie zaszły w życiu rodzinnym w związku z diagnozą dziecka?

Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi

Lepsze zrozumienie i więź rodzinne

Większy stres i napięcie

Brak istotnych zmian

Inna (proszę określić)

16

2. Czy w rodzinie zdarzają się konflikty związane z opieką nad dzieckiem?

Wybierz jedną odpowiedź

Tak, często

Tak, czasami

Nie

Stwórz ankiety online

17

Sekcja 6: Wsparcie zewnętrzne 1. Czy Pani/Pana rodzina korzysta z grup wsparcia dla rodziców/opiekunów dzieci ze spektrum autyzmu?

Wybierz jedną odpowiedź

Tak

Nie, ale planujemy

Nie, nie jesteśmy zainteresowani

18

2. Jak ocenia Pani/Pan dostępność pomocy zewnętrznej (np. terapeutów, specjalistów, placówek)?

Wybierz jedną odpowiedź

Stwórz ankiety online

Dziękuję za poświęcony czas.

Stwórz ankiety online

Rola rodziny we wspieraniu dzieci ze spektrum autyzmu. Wpływ wsparcia rodzinnego na rozwój umiejętności społecznych.

Sekcja 1: Informacje ogólne 1. Jakie jest Pani/Pana pokrewieństwo z dzieckiem (np.: rodzic, opiekun prawny, rodzeństwo, dziadkowie)?

2. Płeć i wiek dziecka:

3. Czy dziecko ma oficjalną diagnozę spektrum autyzmu?

4. Czy dziecko uczestniczy w terapii wspierającej (np. terapia behawioralna, logopedyczna, integracja sensoryczna, zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne, zajęciach z Treningu Umiejętności Społecznych)? Jeśli tak, to w jakiej?

5. Czy rodzina otrzymuje wsparcie specjalistyczne w zakresie pracy z dzieckiem? Proszę wybrać jedną odpowiedź:

Sekcja 2: Wiedza na temat autyzmu 1. Skąd czerpie Pani/Pan informacje o spektrum autyzmu?

2. Jak ocenia Pani/Pan swoją wiedzę na temat spektrum autyzmu?

Sekcja 3. Rozwój umiejętności społecznych 1. Czy dziecko nawiązuje kontakty z rówieśnikami?

2. W jakim stopniu dziecko radzi sobie z interakcjami społecznymi?

3. Jakie trudności społeczne występują u dziecka?

Czy zauważa Pani/Pan poprawę w umiejętnościach społecznych dziecka dzięki wsparciu rodziny?

Sekcja 4: Wsparcie dziecka w życiu codziennym 1. Czy rodzina angażuje się w rozwój umiejętności społecznych dziecka?

2. Jakie formy wsparcia są najczęściej udzielane dziecku w rodzinie?

3. Jakie wyzwania napotyka Pani/Pan w codziennym wsparciu dziecka?

Sekcja 5: Relacje rodzinne 1. Jakie są największe zmiany, jakie zaszły w życiu rodzinnym w związku z diagnozą dziecka?

2. Czy w rodzinie zdarzają się konflikty związane z opieką nad dzieckiem?

Sekcja 6: Wsparcie zewnętrzne 1. Czy Pani/Pana rodzina korzysta z grup wsparcia dla rodziców/opiekunów dzieci ze spektrum autyzmu?

2. Jak ocenia Pani/Pan dostępność pomocy zewnętrznej (np. terapeutów, specjalistów, placówek)?

Sekcja 7: Sugestie i potrzeby 1. Jakiego rodzaju wsparcia brakuje Pani/Pana rodzinie w opiece nad dzieckiem?

2. Czy uważa Pani/Pan, że dostępne formy wsparcia dla rodzin dzieci ze spektrum autyzmu są wystarczające?

3. Jakie dodatkowe wsparcie byłoby dla Pani/Pana przydatne?

4. Czy uważa Pani/Pan, że wsparcie rodziny jest kluczowe w rozwoju społecznym dziecka z ASD?

5. Czy ma Pani/Pan inne uwagi dotyczące roli rodziny we wspieraniu dziecka z zaburzeniami ze spektrum autyzmu? (pytanie otwarte)