Adviesnota | Survio®

1

Welke groep geef je les?

2

We hebben op jaarbasis 40x 45 minuten gymles die door de eigen leerkracht wordt gegeven. Hoeveel van deze lessen geef jij op jaarbasis buiten?

3

Welke spelles/materiaalles geef jij buiten?

4

Wat is er voor jou nodig om (vaker) de gymles buiten te geven?

5

Wat zijn volgens jou voordelen aan buiten gymmen?

6

Wat zijn volgens jou nadelen aan buiten gymmen?

7

Gaat jouw groep vaker naar buiten dan de bekende pauzetijen? Zo ja, hoeveel tijd spelen de kinderen extra buiten?

8

Geef jij weleens buiten les? Zo ja, welk vak/vakken geef je buiten en hoevaak?

9

Wat heb je nodig om vaker een buitenles te geven?

10

Wat zijn volgens jou de voordelen aan een buitenles?

11

Wat zijn volgens jou nadelen aan het geven van een buitenles?

12

Ben jij bekend met het vakconcept/visie van bewegingsonderwijs? Zo ja, hoe?

13

Hoe zie jij de visie op bewegingsonderwijs binnen onze school terug in de praktijk? (kun je voorbeelden noemen hoe deze visie tot uiting komt in de lessen, schoolbrede activiteiten of andere initiatieven)

14

Maak je gebruik van een jaarplanning voor je gymlessen? Zo ja welke en hoe kom je hieraan?

15

Welke methode(s) voor bewegingsonderwijs zijn de afgelopen jaren ingezet op school?

16

Welke methode(s) zou jij aanbevelen of willen inzetten voor bewegingsonderwijs op onze school en waarom?

17

Heb je specifieke wensen of behoefte op het gebied van bewegingsonderwijs binnen onze school? (denk aan materialen, bijscholing, jaarplanning, samenwerking, methode etc.)

18

Hoeveel minuten in de week staat er gymles op je rooster?

Kies één of meer antwoorden

90

60

45

70

19

Hoeveel minuten krijgen de kinderen effectief gymles? (omkleden telt hier niet bij)

20

Geef jezelf gymles en ben je hiervoor bevoegd?

Kies één of meer antwoorden

Ja en ik ben bevoegd

Ja en ik ben onbevoegd

Nee ik geef geen gymles maar ik ben wel bevoegd.

Nee ik geef geen gymles en ik ben ook niet bevoegd.

21

Hoeveel minuten per dag bewegen de kinderen in jou klas buiten de pauzes en gymlessen om?

22

Werk je doelgericht aan de brede motorische ontwikkeling van kinderen in de gymzaal? Zo ja, hoe en zo nee, wat zou je hiervoor nodig hebben?

Kerndoel 57: De leerlingen leren op een verantwoorde manier deelnemen aan de omringende bewegingscultuur en leren de hoofdbeginselen van de belangrijkste bewegings- en spelvormen ervaren en uitvoeren. Kerndoel 58: De leerlingen leren samen met anderen op een respectvolle manier aan bewegingsactiviteiten deel te nemen, afspraken te maken over het reguleren daarvan, de eigen bewegingsmogelijkheden in te schatten en daarmee bij activiteiten rekening te houden.

23

Hoe vul je de gymles in?

Meerdere antwoorden mogelijk.

24

Op welke manieren besteed je nog meer aandacht aan bewegen en een gezonde levensstijl?

25

Welke materialen zou je nog graag hebben voor in de gymzaal of buiten m.b.t. bewegingsonderwijs?

26

Vind je dat je voldoende op de hoogte bent van het bewegingsniveau van de kinderen in jouw groep?

Kies één of meer antwoorden

Ja van allemaal

van 80%

van 50-80%

van minder dan 50%

27

Hoe belangrijk vind jij het dat we de motorische ontwikkeling van de leerlingen monitoren?

1 ster totaal niet belangrijk 10 sterren heel belangrijk

28

Hoe differentieer jij in je gymlessen?

Kies één of meer antwoorden

29

Vind je dat je voldoende op de hoogte bent van de gezondheid en leefstijl van de leerlingen in jouw groep?

-2 Helemaal niet -1 Van een paar 0 van de helft 1 van driekwart 2 van alle kinderen

0

Allemaal

30

Hoe belangrijk vind je het dat we de gezondheid van leerlingen monitoren (bijvoorbeeld met een vragenlijst voor kinderen of een fitheidstest)?

-2 helemaal niet -1 een beetje 0 neutraal 1 belangrijk 2 heel erg belangrijk

0

Helemaal niet belangrijk

Heel erg belangrijk

31

Waaraan zie je terug dat wij een gezonde school zijn?

32

Heb je voldoende middelen om leerlingen adequaat door te sturen m.b.t. motorische ontwikkeling/stoornis? Zo ja, welke? Zo nee, wat mis je op dit gebied?

33

Vind je dat je voldoende op de hoogte bent van het bewegingsniveau van de leerlingen in jouw groep?

Kies één of meer antwoorden

Ja van allemaal

Ja van 80%

Ja van 50-80%

Van minder dan 50%