.

Vyhodnocení akademie Loxxess Leadership pro 3. úroveň řízení – NADŘÍZENÍ

Vážená kolegyně, vážený kolego,

v uplynulých devíti měsících probíhala Loxxess Leadership akademie zaměřená na rozvoj vedoucích pracovníků 3. úrovně řízení. Vaši podřízení se této akademie účastnili a nyní bychom rádi získali i Váš pohled na to, jaký dopad měl program na jejich chování, přístup a leadership dovednosti.

Vaše zpětná vazba je pro nás velmi cenná – pomůže nám nejen zhodnotit přínos akademie pro jednotlivce, ale i zlepšit další vzdělávací aktivity. Prosíme vás proto o upřímné, konkrétní a věcné odpovědi.


Dotazník je rozdělen na několik tematických částí a jeho vyplnění vám nezabere více než 10–15 minut.


Dotazník je třeba vyplnit zvlášť pro každého podřízeného, který se akademie účastnil. Pokud tedy máte více podřízených, vyplňte prosím odpovídající počet dotazníků.


Děkujeme za váš čas a spolupráci.


Zabezpečeno
Survio
Vytvořit dotazník
1

Vaše jméno (hodnotitele)

2

Jméno vašeho podřízeného (hodnoceného)

Vyberte jednu odpověď - každý účastník bude hodnocen zvlášť
Vytvořit dotazník

V posledních 9 měsících probíhala akademie Leadershipu pro 3. úroveň řízení, které se účastnil i váš podřízený. Prosím ohodnoťte níže chování vašeho podřízeního v porovnání před akademií a po jejím absolvování.

3

Je váš podřízený ve srovnání s obdobím před začátkem akademie a po jejím absolvování pozitivnější (ke změnám a obecně) ?

Vyberte jednu odpověď
4

Je váš podřízený ve srovnání s obdobím před začátkem akademie a po jejím absolvování proaktivnější (nápady, změny) ?

Vyberte jednu odpověď

Ohodnoťte dle dané škály, zda-li hodnocený podřízený dělá následující:

5

a) Rozvíjí své podřízené formou výzev a on-the job aktivit

Vyberte jednu odpověď
6

b) Pracuje na svém rozvoji (např. bere si na sebe zpětnou vazbu od mne, kolegů, podřízených)

Vyberte jednu odpověď
7

c) Moderuje situace v týmu i mezi odděleními

Vyberte jednu odpověď
8

d) Podporuje týmovost = problém není o hledání viníka, ale o zlepšování

Vyberte jednu odpověď
9

e) Řeší věci, které může ovlivnit

Vyberte jednu odpověď
Vytvořit dotazník
10

Jedním ze základních cílů akademie bylo, aby účastníci lépe komunikovali (směrem k zaměstnancům, kolegům i nadřízeným). Ohodnoťte prosím na škále 1 – 10, kde se podle vás nachází hodnocený zaměstnance.

Použijte pouze číslice. (1 = nekomunikuje a má s komunikací problém, 10 = zcela odpovídá mým představám a ve způsobu komunikace může být pro ostatní vzorem)
11

Co by měl hodnocený zaměstnanec v komunikaci zlepšit?

12

Dalším cílem akademie bylo zlepšení práci na rozvoji podřízených. Ohodnoťte prosím na škále 1 – 10, kde se podle vás nachází vámi hodnocený zaměstnanec?

Použijte pouze číslice. (1 = podřízeným se vůbec nevěnuje a věci nechává samovolně běžet, 10 = se svými podřízenými cíleně pracuje – poskytuje jim zpětnou vazbu, vysvětluje, deleguje na ně úkoly i zodpovědnost, pracuje s jejich talentem)
13

Pokud je hodnota odpovědi nižší než 8 - Co by měl hodnocený zaměstnanec na rozvoji svých podřízených zlepšit?

14

Co vámi hodnocený zaměstnanec v průběhu akademie zavedl, zlepšil nebo přestal dělat?

15

Z níže uvedeného vyberte přístup, který je nejblíže tomu, jak jste s hodnoceným zaměstnancem v průběhu akademie pracoval/a.

Vyberte jednu odpověď
Vytvořit dotazník