.
Klassenmanagement KB31 & KB32
Geachte Heer / Mevrouw, neem alstublieft een paar minuten tijd om de volgende enquête in te vullen.
Beginnen
Beveiligd
Survio
1
Hoeveel jaar ervaring heb je in het voortgezet onderwijs?
Kies één antwoord
0-2 jaar
3-5 jaar
6-10 jaar
Meer dan 10 jaar
2
Geef je op dit moment les aan één of beide klassen (KB31 en/of KB32)?
Kies één of meer antwoorden
Ja, beide
Alleen KB31
Alleen KB32
3
Welke van de onderstaande strategieën pas je regelmatig toe bij storend gedrag in deze klassen?
Kies één of meer antwoorden
Vaste lesroutines
Non-verbale signalen (bijv. aankijken, gebaren)
De escalatieladder (aanspreken > naam op bord > uitsturen)
Leerlingen apart aanspreken na de les
Contact met ouders
Anders (specificeer alstublieft)
4
Hoe effectief vind je de escalatieladder in de praktijk bij KB31/KB32?
(1 = helemaal niet effectief / 5 = zeer effectief)
5
Geef kort aan waarom je de escalatieladder wel of niet effectief vindt bij deze klassen:
6
Wat zijn volgens jou de grootste uitdagingen bij het hanteren van klassenmanagement in KB31 & KB32?
Kies één of meer antwoorden
Lage motivatie bij leerlingen
Leerlingen beïnvloeden elkaar negatief (groepsdruk)
Weinig ondersteuning vanuit de school
Anders (specificeer alstublieft)
7
Herken je situaties waarin een of enkele leerlingen sterk de sfeer in de klas bepalen?
Kies één antwoord
Ja
Nee
Soms
8
Wat zou jou kunnen helpen om beter om te gaan met deze klassen?
Kies één of meer antwoorden
Praktische tips of strategieën
Een gezamenlijke aanpak binnen het team
Coaching of begeleiding
Een workshop of training over klassenmanagement
Betere communicatie met ouders
Andere samenstelling van de klas(sen)
Anders (specificeer alstublieft)
9
Heb je nog een advies of opmerking over klassenmanagement bij deze klassen?
Versturen