PROYECTO DE GRADO

2. Cual no es un objetivo del Curso proyecto de grado de la UNAD

Propiciar oportunidades de desarrollo profesional del estudiante mediante el manejo de problemas reales de su quehacer laboral

Aplicar los conocimientos, destrezas y competencias desarrolladas durante la carrera a situaciones específicas en el campo empresarial

La posibilidad dar a conocer una alternativa más como profesional y por tanto facilitar una vinculación laboral.

3. La UNAD como apoyo para el desarrollo del trabajo de grado en las diferentes alternativas de grado, el estudiante contara con el apoyo de profesionales, para la alternativa de Experiencia profesional dirigida cuenta con:

Un director del proyecto y el comité Incorrecto

Un tutor de la institución y un funcionario de la entidad donde se desarrollara la práctica, quienes realizaran el seguimiento y evaluación de las competencias desarrolladas por el estudiante

El comité académico y de investigación seccional

4. Son requisitos para el desarrollo de la Experiencia Profesional Dirigida

Cumplir las orientaciones del Director o Asesor del trabajo de grado, dentro de los plazos estipulados

Presentar una carta de compromiso de la entidad facilitadora para el desarrollo de la experiencia profesional, con mención de obligaciones y derechos de las dos partes, cronograma de trabajo sistema de evaluación, dedicación y duración, forma de pago y certificación sobre el logro de las competencias profesionales a desarrollar y Carta de aceptación de un funcionario del establecimiento.

Cumplir con los protocolos o metodologías requeridas según las características disciplinarias del trabajo en ejecución, y llevar una base de datos adecuada de la información acumulada

5. Para obtener un título es necesario cumplir con los siguientes requisitos

Haber aprobado todos los créditos básicos y electivos a través de los cursos establecidos en el plan de estudio, además de la aprobación

Haber Participado en las actividades académicas programadas por la institución, mantener en ellas el orden y facilitar su realización

Haber Preservado y respetado la autoría intelectual que se derive de las actividades académicas y de investigación

6. Se generan los siguientes documentos: Propuesta, anteproyecto y proyecto. En caso de no requerirse alguno de los documentos de la planeación se continúa con el orden de enunciación. Los documentos de las etapas de planeación pueden agregarse al documento final si fuera necesario, bien en la primera parte del cuerpo del trabajo después de los preliminares o al final como anexos, estas son características de

Planeación

Organización

Desarrollo del proyecto

7. Es un objetivo de la experiencia profesional dirigida el de:

Incentivar la proyección social como factor fundamental en la construcción del tejido social de las regiones y su desarrollo sostenible

Desarrollar las políticas académicas a la luz de los componentes fundamentales del PAP

Incentivar la investigación aplicada propiciando soluciones para optimizar procesos desarrollar nuevos productos o servicios requeridos por las empresas del ámbito local, regional o nacional

8. Relación de libros, revistas, discos compactos, páginas Web y demás medios consultados para la elaboración de la propuesta, esta es una característica de

Anteproyecto

Respuesta 2

Respuesta 3

9. El órgano UNADISTA encargado de proponer, entre otras tareas, los reglamentos para el fomento de la investigación es

Los Comité s de Escuela de la UNAD

El Comité Nacional de Investigación

El Comité Académico.

10.En la UNAD los tipos de la acción investigativa que se llevan a cabo son

Investigación científica en sentido estricto e Investigación Descriptiva

Investigación Cualitativa e Investigación Cuantitativa

Investigación científica en sentido estricto e Investigación formativa

13.Que documentos se generar en la etapa de producción

Proyecto y propuesta

Anteproyecto y propuesta

Proyecto y anteproyecto

Propuesta, anteproyecto y proyecto

14.Que aspectos delimitan un tema de investigación

Contenido, espacio, tiempo

Tiempo y contenido

Investigación, contenido e introducción

Espacio y tiempo

15.Para que una investigación funcione que aspectos se deben tener en cuenta:

Síntomas y consecuencias

Causas y conclusiones

Pronostico y control

Síntomas, causas, pronóstico, y control al pronóstico.

16.Que actores intervienen en la investigación científica

Docentes y estudiantes

Estudiantes e investigadores

Pasantes y docentes

Estudiantes, pasantes, docentes, asesores, autoridades, y profesionales en general

17.Que alternativas de trabajo de grado ofrece la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Proyecto aplicado, proyecto de investigación, experiencia profesional dirigida, monografía, crédito de posgrado en el nivel de profundización y curso de profundización.1

Proyecto de investigación y curso de profundización

Experiencia y proyecto aplicado.

19. Que ley establece dentro de las funciones del Consejo Superior Universitario, la de expedir o modificar los estatutos y reglamentos de la Institución.

Ley 29 de 1990, en su Artículo 59

Ley 30 de 1992, en su Artículo 65

Ley 36 de 1992, en su Artículo 60

Ley 30 de 1991, en su Artículo 65

20. De acuerdo a los Estándares en ingeniería del software. 3 Ejemplos de estándares en ingeniería del software son:

IEEE Std. 829-1983, Standard for Software Test Documentation

IEEE Std. 610.12-1990, Glossary of Software Engineering Terminology

oIEEE Standards Collection Software Engineering – 1998 Edición

Todas las anteriores

21.El software o la documentación necesitan ser modificado, debido a problemas o a necesidades estos problemas son:

Nuevos errores detectados, Cambios en la legislación

Cambios en la organización , Necesidad de mejoras

Todas las mencionadas

22.Es un tipo de investigación basado en la elaboración de una descripción o explicación de una teoría o acontecimiento determinado esto corresponde a

Proyecto de grado aplicado

Al seminario de Actualización correspondiente a (10) créditos

Monografía

23. La formación integral del estudiante atiende las múltiples dimensiones del ser humano y se centra en el desarrollo del aprendizaje autónomo, soportado en diferentes mediadores, medios y mediaciones pedagógicas es un

Objetivo del reglamento estudiantil de la UNAD

Principios estratégicos del reglamento Académico de la UNAD

Estatuto del marco del Proyecto Académico Pedagógico (PAP).

24.Cuáles son los diferentes atributos de la calidad de software:

Eficiencia, portabilidad, análisis, desarrollo y ejecución

Mantenibilidad, eficiencia, portabilidad, rendimiento, fiabilidad

Mantenibilidad, eficiencia, facilidad de uso, calidad

25. Está gobernado por leyes que permiten explicar, predecir y controlar los fenómenos del mundo natural y pueden ser descubiertas y descritas de manos objetiva y libre de valor por los investigadores con métodos adecuados, esta es una concepción que hace parte del paradigma:

Paradigma positivista

Paradigma sociocritico

Paradigma interpretativo

Paradigma investigación en educación

26.Nos referiremos a un conjunto de creencias y actitudes, como una visión del mundo "compartida" por un grupo de científicos que implica una metodología determinada, a que hace referencia este concepto:

Aplicación

Paradigma

Monografía

Proyecto de grado

27.El paradigma sociocritico, tiene como finalidad la transformación de la estructura de las relaciones sociales y dar respuesta a determinados problemas generados por éstas. Sus principios son:

Conocer y comprender la realidad como praxis, Unir teoría y práctica (conocimiento, acción y valores)

Conocer y comprender la realidad como praxis, Utiliza la vía hipotético-deductiva como lógica metodológica válida para todas las ciencias.

Unir teoría y práctica (conocimiento, acción y valores), Desarrollar conocimiento ideográfico

Utiliza la vía hipotético-deductiva como lógica metodológica válida para todas las ciencias, Desarrollar conocimiento ideográfico.

28.La selección previa al estudio de una muestra representativa cuantitativa y cualitativamente de la población de la que procede será requisito imprescindible para la generalización de los resultados, esta técnica hace parte de la investigación:

Experimental

Critica

Interpretativo

Positivismo

29.Es la relación no solo de las fuentes bibliográficas sino de aquellos instrumentos, estándares, herramientas que se necesitan para la realización de la investigación esta definición corresponde a:

Cronograma

Bibliografía preliminar

Materiales y métodos

Financiación

30.Este tipo de investigación es la más adecuada para procurar información descriptiva. Preguntando directamente a los consumidores se pueden hallar datos relativos a sus creencias, opiniones, satisfacción, comportamientos, entre otros aspectos. La anterior definición corresponde a la Investigación:

Correlacional

De encuesta

Observacional

Experimental

31.Denominado paradigma cuantitativo, empírico-analítico, racionalista, es el paradigma dominante en algunas comunidades científicas, es una escuela filosófica que defiende determinados supuestos sobre la concepción del mundo y del modo de conocerlo, a qué clase de de paradigma nos referimos

Paradigma positivista.

Paradigma interpretativo.

Paradigma sociocritico.

Paradigma investigación en educación.

32.Es concebido como aquel en que los estudiantes aplican, profundizan y aportan al conocimiento científico, canalizando así todos sus saberes adquiridos a lo largo de los semestres cursados. Este concepto hace referencia a:

Curso de Profundización.

Monografía.

Pasantía.

Trabajo de grado o Tesis.

33.Los aspectos jurídicos de la propuesta Está constituida por el conjunto de documentos de naturaleza legal que sirven de testimonio referencial y de soporte a la investigación que realizamos, entre esos documentos tenemos:

Normas, Leyes

Normas, Leyes, Reglamentos, Decretos, Resoluciones

Normas, Leyes, Reglamentos

Normas, Leyes, Reglamentos, Estatutos

34.El análisis de datos Se refiere a la forma de utilizar la estadística para poder interpretar los antecedentes. En este caso se interpretan fielmente los datos obtenidos, ya sea que se presenten en gráficas, cuadros, resúmenes, etc., se utilizan sin admitir modificaciones, esto es tal cual se obtuvieron y tabularon. Se refiere a:

Estadística descriptiva

Estadística multidimensional

Proyecciones

Estadística de probabilidad

35. El estudiante UNAD para definir exactamente lo que desea hacer frente a un problema debe:

Justificar el Problema

Hipótesis del problema

Plan de acción del problema

Formulación del problema