.

Muntlig framställning i skolan

Hej, skulle du kunna få ta några minuter av din tid för att fylla i följande enkät.

Säkrad
Survio
Skapa en enkät
Retorikens roll i svenskundervisningen

En kvantitativ studie om retorikens roll i svenskundervisningen. Enkäten består av nio frågor som är obligatoriska att besvara. Tack för ditt bidrag!


Med vänliga hälsningar,

Maja Striem Sahlin & Izabella Bergman

1

Vilka ämnesområden väljer du att framhålla i svenskundervisningen?

2

Hur ser du på retorikens roll inom svenskämnet, särskilt med avseende på muntlig framställning?

3

Hur skapar du variation i undervisningen för att möta elevers behov när det kommer till muntlig framställning och retorik?

4

Hur tydligt anser du att de senaste läroplanerna (Gy22 och Lgr22) specificerar målen för muntlig framställning på en skala 1–5 där 1 är mycket otydligt och 5 är väldigt tydligt?

Byt ordning enligt dina preferenser (1:a - viktigaste, sist - minst viktig)
5

Motivera ditt svar.

6

Anser du att det är viktigt att utveckla retoriska förmågor? Motivera ditt svar.

7

Hur många tillfällen under ett läsår får eleverna visa sina förmågor i muntlig framställning?

8

Hur ser planeringen för den muntliga framställningen ut? (Brukar du planera ämne/tema utifrån examinationstypen "muntlig framställning" eller utgår du från ett specifikt ämnesområde och väljer att examinera detta genom muntlig framställning/inkluderar muntliga moment i undervisningen?)

9

Vilka delar av den retoriska arbetsprocessen lägger du fokus på i din undervisning och varför?

Skapa enkäter