Szanowni Państwo,
jestem studentką V roku Pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej na Państwowej Akademii Nauk Stosowanych w Krośnie.
W ramach mojej pracy magisterskiej prowadzę badania na temat
"Postrzeganie edukacji alternatywnej przez nauczycieli pracujących w systemie standardowym”.
Celem ankiety jest zbadanie postrzegania przez nauczycieli
w standardowych szkołach idei edukacji alternatywnej, jej metod oraz wpływu na proces edukacyjny. Ankieta ma na celu zrozumienie opinii nauczycieli na temat efektywności, zalet i wyzwań związanych
z edukacją alternatywną, a także ich gotowości do implementacji takich metod w tradycyjnych szkołach. Ankieta skierowana jest dla nauczycieli uczniów klas I-III. Jest całkowicie anonimowa,
a wszystkie udzielone odpowiedzi zostaną wykorzystane wyłącznie do celów naukowych. Wypełnienie ankiety zajmie ok. 20 min.
Proszę o szczere udzielenie odpowiedzi na poniższe pytania.
Z wyrazami szacunku
Aneta Rachwał - Stańco
1
Płeć:
Wybierz jedną odpowiedź
2
Wiek:
Wybierz jedną odpowiedź
3
Wykształcenie:
Wybierz jedną odpowiedź
4
Staż pracy w zawodzie nauczyciela:
Wybierz jedną odpowiedź
5
Miejsce pracy (lokalizacja):
Wybierz jedną odpowiedź
6
Czy uważa Pan/Pani, że edukacja standardowa odpowiada na indywidualne potrzeby uczniów?
Wybierz jedną odpowiedź
7
Jakie wartości edukacyjne według Pana/Pani są najważniejsze w edukacji standardowej?
Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi.
8
Jakie wartości edukacyjne dostrzega Pan/Pani w edukacji alternatywnej?
Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi
9
Jakie negatywne aspekty dostrzega Pan/Pani w edukacji standardowej?
10
Jakie negatywne aspekty występują Pana/Pani zdaniem w edukacji alternatywnej?
11
Jakie znaczenie według Pana/Pani mają testy i oceny w edukacji standardowej?
Wybierz jedną odpowiedź
12
Czy system oceniania w edukacji standardowej jest według Pana/Pani wystarczająco sprawiedliwy? Proszę uzasadnić swoje zdanie.
13
Czy w edukacji alternatywnej nauczyciele są w stanie skutecznie ocenić postępy uczniów? Proszę uzasadnić swoje zdanie.
14
Jakie elementy systemu oceniania w edukacji standardowej, według Pana/Pani, wymagają poprawy?
Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi
15
Jakie elementy systemu oceniania w edukacji alternatywnej są według Pana/Pani najbardziej efektywne?
Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi
16
Jak ocenia Pan/ Pani wpływ edukacji standardowej na rozwój umiejętności intelektualnych uczniów (np. umiejętności rozwiązywania problemów, myślenie krytyczne, umiejętności analityczne)?
Wybierz jedną odpowiedź
17
Jakie są główne korzyści rozwojowe dla uczniów wynikające z edukacji alternatywnej?
Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi
18
W jakim stopniu edukacja standardowa przygotowuje uczniów do życia codziennego?
Wybierz jedną odpowiedź
19
Czy uważa Pan/Pani, że edukacja standardowa lepiej przygotowuje uczniów do życia społecznego niż edukacja alternatywna?
Wybierz jedną odpowiedź
20
Jakie elementy edukacji standardowej są według Pana/Pani kluczowe dla skutecznego rozwoju uczniów?
Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi.
21
Jakie są główne wyzwania związane z edukacją alternatywną?
Wybierz jedną lub więcej odpowiedzi
22
Jakie korzyści dostrzega Pan/Pani w edukacji alternatywnej w porównaniu do edukacji standardowej w kontekście rozwoju uczniów?
23
Jakie ogólne zdanie ma Pan/Pani na temat edukacji alternatywnej w kontekście polskiego systemu edukacyjnego?
24
Czy według Pana/Pani można wprowadzić elementy edukacji alternatywnej w swojej klasie? Proszę uzasadnić swoje zdanie.