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Situational Leadership Model

Introduzione al Test Situational Leadership Model


Nel corso della nostra esperienza come leader, ci troviamo spesso a interagire con collaboratori diversi per competenze, motivazione, autonomia e atteggiamento. Pensare che uno stile di leadership sia valido in ogni situazione è una semplificazione rischiosa.

Il modello di Leadership Situazionale, sviluppato da Hersey e Blanchard, ci aiuta a riconoscere e adattare lo stile di leadership in funzione della situazione e del livello di sviluppo del collaboratore.


Scopi del test

Favorire la CONSAPEVOLEZZA del proprio stile prevalente di leadership nelle diverse situazioni.

Comprendere come adattare lo stile alle caratteristiche dei collaboratori e ai compiti assegnati.

Stimolare una riflessione critica su come migliorare l’efficacia della propria azione manageriale.

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Situational Leadership Model

Come useremo il test

Vi verrà chiesto di rispondere a una serie di situazioni ipotetiche e al vostro grado di aderenza.

Non esistono risposte “giuste” o “sbagliate”: l’obiettivo è rilevare lo stile di leadership che tendete ad adottare spontaneamente in contesti diversi.

I risultati saranno raccolti in forma completamente anonima e non verranno utilizzati per alcuna forma di valutazione individuale.

Questo momento rappresenta una opportunità di auto-riflessione: uno spazio per conoscere meglio se stessi nel proprio modo di guidare, comunicare, motivare.

L’intento non è compiacere se stessi o gli altri, ma esplorare con onestà e apertura ciò che guida le nostre scelte comportamentali.

In un secondo momento, i diversi stili emersi saranno messi in relazione con tratti di personalità e competenze trasversali (soft skills), per favorire una comprensione profonda di sé stessi che considera il sistema operativo interno, che governa in modo inconscio le nostre decisioni e i nostri comportamenti.

Questo approccio vi renderà più consapevoli, gettando le basi per un percorso virtuoso di trasformazione e miglioramento, sia professionale che personale.

Risponda scegliendo l'opzione che meglio descrive come si comporterebbe nella situazione descritta.

1

Un collaboratore nuovo, motivato ma inesperto, riceve un compito tecnico complesso.

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2

Un collaboratore esperto, ma demotivato dopo un errore.

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3

Una collaboratrice competente, autonoma e motivata.

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4

Un collaboratore ha scarse competenze e bassa motivazione.

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5

Un collaboratore con esperienza intermedia ha bisogno di conferme.

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6

Un collega esperto ha bisogno di completare un lavoro semplice.

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7

Un collaboratore motivato ma inesperto deve gestire un cliente.

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8

Una persona del team ha buone competenze ma mostra esitazione.

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9

Un team lavora bene, ma un nuovo compito richiede competenze non ancora sviluppate.

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10

Hai poco tempo per un'attività da svolgere con un collaboratore incerto.

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11

Un collaboratore ha svolto con successo un lavoro simile in passato.

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12

Un nuovo assunto è entusiasta ma inesperto.

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13

Un collaboratore esperto è demotivato per mancanza di riconoscimento.

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14

Una collaboratrice vuole più autonomia ma ha ancora bisogno di supporto.

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15

Un collaboratore molto abile propone un progetto innovativo.

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16

Una persona del team sbaglia spesso anche se motivata.

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17

Hai un collaboratore che vorrebbe dimostrare il suo valore.

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18

Un collega è molto esperto e più anziano di te.

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19

Il team è demotivato per mancanza di feedback.

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20

Un collaboratore esperto è distratto da problemi personali.

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