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Questionnaire prof collège Bellevue Redon

Dans le cadre de ma mission de sensibilisation à l’égalité des genres et de ma formation pour préparer un DEJEPS (diplôme d’État de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport), je réalise un diagnostic autour des collégiens sur cette question. À ce titre, j’interroge des partenaires de 51·49, des élu·es, des élèves, la direction de votre établissement, vos collègues référentes égalité et vous ! Aussi, je vous serais reconnaissante de bien vouloir accorder 10-15 minutes pour répondre aux questions ci-dessous.

Le compte-rendu de ce diagnostic vous sera envoyé dès qu’il sera terminé.

Je vous remercie chaleureusement d’avance pour votre participation.


Stéphanie Longu

Coordinatrice-animatrice chargée de projet égalité des genres

Association 51·49

Sécurisé
1

Comment définissez-vous l’égalité des genres ?

2

Est-ce une notion importante pour vous ?

0 = Pas importante, 5 = Très importante
3

Pourquoi ?

4

Abordez-vous l’égalité des genres explicitement dans vos cours ?

Choisissez une seule réponse
5

Si oui, avec quel·s niveau·x ?

Choisissez une ou plusieurs réponses
6

Si oui, sous quelle forme ?

7

Si non, pourquoi ?

8

D’après vous, l’égalité des genres est-elle suffisamment abordée dans les programmes ?

Choisissez une seule réponse
9

Si non, que manque-t-il ?

10

La représentation des femmes par rapport aux hommes est-elle suffisante dans les manuels que vous utilisez ?

Choisissez une seule réponse
11

Si non, que manque-t-il ?

12

L’égalité des genres peut être traitée de façon implicite, dans la façon de parler (langage épicène, égalitaire, alternance du masculin/féminin…), dans les représentations (autant d’œuvres d’hommes et de femmes, les illustrations…), dans les interactions égales avec l’un ou l’autre genre… Portez-vous une attention particulière à ces aspects ?

Choisissez une seule réponse
13

Si oui, comment ?

14

Si non, pourquoi ?

15

Pouvez-vous craindre d’aborder la question de l’égalité des genres ou certains de ses aspects avec vos élèves ?

Choisissez une seule réponse
16

Si oui, pourquoi ?

17

De votre point de vue, en classe et dans les apprentissages, filles et garçons vous semblent-iels aborder votre matière de la même façon ?

Choisissez une seule réponse
18

Leurs notes sont-elles équivalentes ?

Choisissez une seule réponse
19

Certains thèmes induisent-ils un désintérêt des filles ou des garçons ?

Choisissez une seule réponse
20

Observez-vous d'autres différences ?

Choisissez une seule réponse
21

Si oui, lesquelles ?

22

Classez par ordre de préférence les propositions suivantes pour contribuer activement à favoriser l’égalité :

En haut = le plus important, en bas = le moins important
23

Si autre, merci de préciser ici.

24

Souhaiteriez-vous approfondir la question de l’égalité des genres ?

Choisissez une seule réponse
25

Si oui…

Choisissez une ou plusieurs réponses
26

Si oui, comment ?

27

Si non, pourquoi ?

28

Qui êtes-vous ?

Choisissez une seule réponse
29

Quel âge avez-vous ?

30

Quelle·s matière·s enseignez-vous ?

31

Si vous souhaitez ajouter une remarque, un avis, c'est ici.