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Außerschulische Lernorte und Bildung für Nachhaltige Entwicklung

Liebe Lehrkraft,


ich studiere Grundschullehramt und schreibe in diesem Semester meine Zulassungsarbeit im Fach Schulpädagogik zum Thema „Die Bedeutung außerschulischer Lernorte für eine Bildung für Nachhaltige Entwicklung in der Grundschule”. Im Rahmen dieser Arbeit möchte ich die Frage bearbeiten, inwiefern es sinnvoll ist, nachhaltigkeitsbezogene außerschulische Lernorte für Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) aufzusuchen. Dafür möchte ich auch die Erfahrungen von Lehrer*innen mit der Nutzung außerschulischer Lernorte im Zusammenhang mit BNE erfassen.

Mit Ihrer Teilnahme an der Umfrage würden Sie mich sehr unterstützen!


Die Umfrage dauert max. 10 min.

Ihre Antworten sind anonym.


Vielen Dank für Ihre Teilnahme!


Viele Grüße!

Theresa Becki

Gesichert
Survio
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Außerschulische Lernorte und Bildung für Nachhaltige Entwicklung
1

Wie häufig besuchen Sie mit Ihren Klassen außerschulische Lernorte?

2

Wie häufig besuchen Sie mit Ihren Klassen außerschulische Lernorte, die Themen behandeln, die einen Bezug zu BNE haben (z.B. entsprechende Museen, Umweltzentren, Bauernhöfe, Gewässer, Wälder)?

3

Nennen Sie bitte Beispiele für außerschulische Lernorte mit Bezug zu BNE, die Sie bereits mit Schüler*innen besucht haben!

4

Besuche von außerschulischen Lernorten steigern die Motivation der Schüler*innen. Inwieweit trifft diese Aussage Ihrer Einschätzung nach zu?

5

Falls Sie der Aussage zugestimmt haben, können Sie ein kurzes Beispiel geben, wie sich die erhöhte Motivation zeigte?

6

Wie schätzen Sie den Lernerfolg Ihrer Schüler*innen nach dem Besuchen außerschulischer Lernorte im Vergleich zu Unterricht im Klassenzimmer ein?

7

Inwieweit glauben Sie, dass das Besuchen von nachhaltigkeitsbezogenen außerschulischen Lernorten die Einstellungen und Verhaltensweisen Ihrer Schüler*innen im Hinblick auf Nachhaltigkeit beeinflusst?

8

Begründen Sie Ihre Antwort auf die vorangegangene Frage bitte anhand eines konkreten Beispiels oder einer Beobachtung!

9

Haben Besuche von nachhaltigkeitsbezogenen außerschulischen Lernorten das Interesse Ihrer Schüler*innen an Nachhaltigkeitsthemen gesteigert?

10

Falls ja, wie äußerte sich das gesteigerte Interesse?

11

Wie wichtig ist es Ihnen, mit Ihren Klassen Nachhaltigkeitsthemen zu behandeln und das Umweltbewusstsein der Schüler*innen zu fördern?

12

Wie sinnvoll ist es Ihrer Meinung nach für die Vermittlung von Inhalten mit Bezug zu BNE außerschulische Lernorte aufzusuchen? Begründen Sie bitte kurz!

13

Gibt es sonst noch etwas, das Sie zu Ihrer Erfahrung mit außerschulischen Lernorten im Zusammenhang mit BNE mitteilen möchten?

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