.
Využití didaktických her v hodinách českého jazyka na 1. stupni ZŠ
Dobrý den, věnujte prosím několik minut svého času vyplnění následujícího dotazníku.
Začít
Zabezpečeno
Survio
Vytvořit dotazník
Využití didaktických her v hodině českého jazyka na 1. stupni základní školy
1
Jaké je Vaše pohlaví?
Vyberte jednu odpověď
Žena
Muž
2
Jak dlouho působíte jako učitel/ka na 1. stupni základní školy?
Vyberte jednu odpověď
Méně než 1 rok
1–5 let
6–10 let
Více než 10 let
3
Na jaké škole vyučujete?
Vyberte jednu odpověď
Plně organizovaná škola
Malotřídní škola
4
Používáte ve své výuce českého jazyka na 1. stupni ZŠ didaktické hry?
Vyberte jednu odpověď
Ano
Ne
5
V jakých částech vyučovací hodiny obvykle zařazujete didaktické hry?
Vyberte jednu odpověď
Motivace a úvod hodiny
Procvičování nového učiva
Upevňování a opakování učiva
Relaxace nebo zakončení hodiny
Jiná (prosím uveďte)
6
Jak často používáte didaktické hry během výuky českého jazyka?
Vyberte jednu odpověď
Denně
Několikrát týdně
Jednou týdně
Méně často
Vůbec ne
7
Které konkrétní výukové cíle považujete za nejdůležitější při využití didaktických her?
Vyberte 3 odpovědi
Rozvoj slovní zásoby
Procvičování pravopisu
Rozvoj komunikačních dovedností (ústních i písemných)
Posílení koncentrace a pozornosti
Rozvoj čtenářské gramotnosti
Podpora spolupráce a sociálních dovedností
8
Které typy didaktických her nejčastěji využíváte ve výuce českého jazyka?
Vyberte 2 odpovědi
Slovní hry
Pohybové hry
Deskové hry
Dramatizace
Jiná (prosím uveďte)
9
Jakým způsobem hodnotíte přínos didaktických her pro motivaci žáků k učení českého jazyka?
Vyberte jednu odpověď
Velmi přínosné
Přínosné
Neutrální
Málo přínosné
Nepřínosné
10
Jaké přínosy vidíte v používání didaktických her pro rozvoj jazykových dovedností žáků?
Vyberte 3 odpovědi
Zvýšení slovní zásoby
Zlepšení gramatické správnosti
Rozvoj komunikačních dovedností
Posílení pozornosti a koncentrace
Podpora spolupráce a týmové práce
Jiná (prosím uveďte)
11
S jakými obtížemi se nejčastěji setkáváte při zařazování didaktických her do výuky českého jazyka?
Vyberte 2 odpovědi
Nedostatek času
Nedostatek vhodných materiálů a pomůcek
Nízká motivace některých žáků
Problémy s organizací třídy při hře
Nedostatečná podpora od vedení školy
Jiná (prosím uveďte)
12
Jaký máte celkový postoj k pravidelnému využívání didaktických her ve výuce českého jazyka?
Vyberte jednu odpověď
Rozhodně podporuji
Spíše podporuji
Nejsem si jistý/á
Spíše nesouhlasím
Rozhodně nesouhlasím
Odeslat
Vytvořit dotazník