.

Vliv volnočasových aktivit na rozvoj sociálních dovedností dětí

Dobrý den,

jmenuji se Simona Salavová a jsem studentkou magisterského studia oboru Sociální pedagogika a volný čas. V rámci studia realizuji kvantitativní výzkum, který se zaměřuje na vnímání vlivu strukturovaných volnočasových aktivit na rozvoj sociálních dovedností dětí a mládeže z pohledu vedoucích zájmových kroužků.

Ráda bych Vás proto požádala o vyplnění následujícího dotazníku. Vaše odpovědi jsou pro výzkum velmi cenné a přispějí k hlubšímu pochopení této problematiky. Dotazník je anonymní a jeho vyplnění zabere přibližně 15–20 minut. Tento dotazník je určen vedoucím, kteří mají jakoukoliv zkušenost s vedením pravidelných volnočasových aktivit pro děti a mládež ve věku 6–18 let. Pokud splňujete tuto podmínku, pokračujte prosím v odpovědích.

Děkuji Vám za Váš čas a ochotu se do výzkumu zapojit!

Zabezpečeno
Survio
Vytvořit dotazník

ZÁKLADNÍ INFORMACE

1

Jak dlouho vedete pravidelné volnočasové aktivity pro děti a mládež?

Vyberte jednu odpověď
2

V jakém typu organizace vedete tyto aktivity?

Vyberte jednu nebo více odpovědí
3

Pro jaké věkové skupiny dětí a mládeže vedete aktivity?

Vyberte jednu nebo více odpovědí
4

Jak často probíhá Váš kroužek?

Vyberte jednu odpověď
5

Jaká je průměrná velikost skupiny, kterou vedete?

Vyberte jednu odpověď
6

O jaký typ kroužku se jedná?

Vyberte jednu nebo více odpovědí
Vytvořit dotazník

OSOBNOST A CHOVÁNÍ DÍTĚTE

7

Pravidelná účast dětí ve volnočasových aktivitách zlepšuje jejich komunikační dovednosti a schopnost naslouchat druhým.

Vyberte jednu odpověď
8

Strukturované aktivity napomáhají rozvoji empatie a prosociálního chování (např. pomoc druhým).

Vyberte jednu odpověď
9

Děti, které se účastní těchto aktivit, lépe zvládají stresové situace a efektivněji řeší konflikty.

Vyberte jednu odpověď
10

Účast na aktivitách rozvíjí schopnost dětí vyjadřovat své myšlenky a přijímat zpětnou vazbu.

Vyberte jednu odpověď
11

Strukturované aktivity napomáhají rozvoji sebekontroly u dětí.

Vyberte jednu odpověď
12

Účast na skupinových aktivitách posiluje schopnost dětí navázat a udržet přátelství.

Vyberte jednu odpověď
13

Docházka na volnočasové aktivity podporuje děti ve větší toleranci vůči odlišnostem ostatních.

Vyberte jednu odpověď
14

U dětí, které se účastní aktivit, dochází k pozitivním změnám v chování vůči vrstevníkům.

Vyberte jednu odpověď
Vytvořit dotazník

ROZVOJ TÝMOVÝCH A SOCIÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ

15

Týmové aktivity zlepšují schopnost dětí rozdělit si úkoly, nést odpovědnost za společný výsledek a spolupracovat.

Vyberte jednu odpověď
16

Společné plnění úkolů učí děti respektovat názory druhých a rozvíjí schopnost řešit problémy v týmu.

Vyberte jednu odpověď
17

Skupinové aktivity pomáhají dětem lépe pochopit význam spolupráce a přizpůsobit se sociálním rolím.

Vyberte jednu odpověď
18

Děti zapojené do týmových aktivit vykazují vyšší stupeň spolupráce než děti účastnící se individuálních aktivit.

Vyberte jednu odpověď
Vytvořit dotazník

ROLE VRSTEVNÍKŮ A VEDOUCÍCH V AKTIVITÁCH

19

Přítomnost vrstevníků podporuje rozvoj komunikačních dovedností dětí a pomáhá jim učit se sociálním dovednostem.

Vyberte jednu odpověď
20

Starší vrstevníci působí jako vzor pro mladší děti a ovlivňují jejich chování.

Vyberte jednu odpověď
21

Role vedoucího kroužku je klíčová - pravidelná zpětná vazba a osobní příklad vedoucího podporují pozitivní změny v chování dětí.

Vyberte jednu odpověď
22

Vedoucí, kteří podporují autonomii dětí, napomáhají jejich schopnosti samostatně rozhodovat.

Vyberte jednu odpověď
Vytvořit dotazník

STRUKTURA A ORGANIZACE AKTIVIT

23

Strukturovaný průběh aktivit přispívá k lepšímu zapojení dětí do kolektivu.

Vyberte jednu odpověď
24

Kvalitní vedení kroužku ovlivňuje rozvoj sociálních dovedností více než samotný obsah aktivit.

Vyberte jednu odpověď
25

Aktivity, které vyžadují vzájemnou interakci a společné cíle, mají na děti pozitivnější vliv než individuální aktivity.

Vyberte jednu odpověď
Vytvořit dotazník

INTENZITA A PRAVIDELNOST ÚČASTI

26

Pravidelná a dlouhodobá účast na aktivitách má větší vliv na rozvoj sociálních dovedností než nepravidelná docházka.

Vyberte jednu odpověď
27

Kratší intenzivní programy (např. letní tábory) mají jiný, ale rovněž pozitivní dopad než dlouhodobé pravidelné aktivity.

Vyberte jednu odpověď
Vytvořit dotazník

VĚKOVÉ ROZDÍLY V ROZVOJI SOCIÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ

28

Strukturované aktivity mají větší vliv na mladší děti (6–12 let) než na starší děti (13–18 let).

Vyberte jednu odpověď
29

Starší děti více těží z aktivit zaměřených na samostatné rozhodování a vedení skupiny.

Vyberte jednu odpověď
30

Rozdíly v rozvoji sociálních dovedností mezi věkovými skupinami jsou ovlivněny typem aktivit (např. sportovní vs. kreativní).

Vyberte jednu odpověď
Vytvořit dotazník