.
Enquete Docenten - AI Ethics
Geachte Heer / Mevrouw, neem alstublieft een paar minuten tijd om de volgende enquête in te vullen.
Beginnen
Beveiligd
Survio
Maak een enquête
1
AI-tools kunnen helpen bij het nakijken en feedback geven, maar verwerken daarbij ook gegevens van studenten. Hoe belangrijk vindt u het dat deze gegevens veilig worden opgeslagen en niet met derden worden gedeeld?
Privacy & Dataveiligheid
Zeer belangrijk – Studentengegevens moeten altijd beschermd blijven.
Belangrijk – Zolang AI veilig en binnen de schoolomgeving werkt, is het goed.
Niet zo belangrijk – Ik vertrouw erop dat de AI goed met gegevens omgaat.
Onbelangrijk – Privacy is voor mij geen grote zorg bij AI-gebruik.
2
AI-feedback moet eerlijk en inzichtelijk zijn voor zowel studenten als docenten. Hoe belangrijk is het voor u dat u kunt begrijpen hoe AI tot een bepaalde feedback of beoordeling komt?
Eerlijkheid & Transparantie
Zeer belangrijk – AI moet altijd uitleggen waarom het bepaalde feedback geeft.
Belangrijk – Zolang de feedback logisch en bruikbaar is, is het voldoende.
Niet zo belangrijk – AI-feedback hoeft niet altijd volledig verklaard te worden.
Onbelangrijk – Ik vertrouw erop dat AI goede feedback geeft, zonder verdere uitleg.
3
Niet elke student heeft dezelfde mogelijkheden of middelen. Hoe belangrijk vindt u het dat AI-feedback voor alle studenten even toegankelijk is, ongeacht hun achtergrond of opleiding?
Onderwijsgelijkheid
Zeer belangrijk – AI moet bijdragen aan eerlijke kansen voor iedereen.
Belangrijk – AI kan helpen, maar moet wel goed geïntegreerd worden in het onderwijs.
Niet zo belangrijk – Studenten moeten zelf zorgen dat ze toegang krijgen.
Onbelangrijk – AI is een hulpmiddel, geen garantie voor gelijke kansen.
4
AI kan studenten en docenten helpen bij feedback, maar het is belangrijk dat zij zelfstandig blijven nadenken. Hoe ziet u de rol van AI in het leerproces?
Kritisch denken & Onafhankelijkheid
AI moet alleen als ondersteuning dienen, zodat studenten zelf blijven nadenken.
AI kan helpen bij basisfeedback, maar docenten moeten de eindbeslissing nemen.
AI zou veel beoordelingswerk mogen overnemen, zodat docenten minder hoeven na te kijken.
AI mag volledig bepalen welke feedback studenten krijgen, zonder verdere controle.
5
Docenten zijn eindverantwoordelijk voor de beoordeling van studenten, ook als AI helpt bij feedback. Hoe zou deze balans er volgens u uit moeten zien?
Verantwoordelijkheid
De docent moet altijd de laatste controle hebben over AI-feedback.
AI mag suggesties doen, maar de docent beslist over de definitieve beoordeling.
AI mag zelfstandig feedback geven, zolang de docent dit kan inzien.
AI mag volledig de beoordeling overnemen, zonder tussenkomst van docenten.
6
AI kan onderwijsprocessen efficiënter en effectiever maken. Hoe belangrijk vindt u het dat onderwijsinstellingen investeren in AI om nakijkwerk te ondersteunen?
Innovatie & Vooruitgang
Zeer belangrijk – AI kan onderwijs verbeteren en moet actief worden ingezet.
Belangrijk – AI is nuttig, maar moet op een verantwoorde manier worden geïmplementeerd.
Niet zo belangrijk – Traditionele methoden werken ook prima zonder AI.
Onbelangrijk – AI heeft geen meerwaarde voor onderwijsontwikkeling.
7
Docenten en studenten moeten controle houden over hun leer- en beoordelingsproces, ook als AI een rol speelt. Hoe moet AI volgens u in het onderwijs worden gebruikt?
Autonomie
AI moet een ondersteunende rol hebben, waarbij docenten en studenten controle behouden.
AI mag geautomatiseerde feedback geven, maar docenten moeten de mogelijkheid hebben om deze aan te passen.
AI mag zelfstandig feedback geven, zolang studenten kunnen kiezen of ze deze willen gebruiken.
AI mag beslissingen nemen over beoordelingen zonder dat docenten of studenten invloed hebben.
Versturen
Maak een enquête