.

Uwarunkowania stosowania metod aktywizujących w nauczaniu zdalnym.

Szanowna Pani / Szanowny Panie,

jestem studentką II roku studiów magisterskich na Wydziale Pedagogicznym Uniwersytetu Warszawskiego.

Proszę o wypełnienie poniższej ankiety, która składa się z dwóch części:

1. Warunki stosowania metod aktywizujących w nauczaniu zdalnym

2. Osobiste zasoby skuteczności nauczycieli

Kwestionariusz skierowany jest do nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej. Jego celem jest poznanie uwarunkowań stosowania metod aktywizujących przez nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej w okresie zdalnego nauczania spowodowanego pandemią Covid-19.

Wypełnienie ankiety zajmie około 10 minut.

Gwarantuję poufność Pana/Pani danych zgodnie z ustawą o ochronie danych osobowych. Wyniki badania prezentowane będą wyłącznie w postaci zbiorczych zestawień i wniosków o charakterze ogólnym, które przedstawię w swojej pracy magisterskiej.

Dziękuję za wzięcie udziału w badaniu

Justyna Grzyb

Zabezpieczony
Survio
Stwórz ankietę

Czy stosował/a Pan/i metody aktywizujące PRZED wprowadzeniem nauczania zdalnego? Jeśli tak, to jak często?

Z jakich metod aktywizujących korzystał/a Pan/i PRZED wprowadzeniem nauczania zdalnego?

Proszę wybrać jedną lub więcej odpowiedzi

Jak ocenia Pan/i efektywność metod aktywizujących PRZED wprowadzeniem nauczania zdalnego, w skali od 1 do 5, gdzie 1 to brak efektywności, a 5 to bardzo wysoka skuteczność?

Czy realizuje Pan/i metody aktywizujące od samego początku nauczania zdalnego, to jest od marca 2020?

Czy stosuje Pan/i metody aktywizujące PODCZAS edukacji zdalnej? Jeśli tak, to jak często?

Proszę wybrać jedną odpowiedź

Z jakich narzędzi korzysta Pan/i PODCZAS edukacji zdalnej?

Proszę wybrać jedną lub więcej odpowiedzi

Jakie metody aktywizujące włącza Pan/i w edukację zdalną?

Proszę wybrać jedną lub więcej odpowiedzi.

Jak ocenia Pan/i efektywność metod aktywizujących PODCZAS edukacji zdalnej, w skali od 1 do 5, gdzie 1 to brak efektywności, a 5 to bardzo wysoka efektywność?

Proszę opisać krótko, jaką metodę stosował/a Pan/i ostatnio i jakie treści nią Pan/i realizowała? Co udało się Pani/u w tym zakresie?

W jaki sposób utrzymuje Pan/i kontakt z uczniami?

Proszę wybrać jedną lub więcej odpowiedzi

Z jakich źródeł czerpał(a) Pan/Pani wiedzę na temat metodyki zdalnego nauczania?

Proszę wybrać jedną lub więcej odpowiedzi

Czy miała Pan/i wcześniej doświadczenia z edukacją zdalną? Jeśli tak, to jakie było ich źródło?

Proszę wybrać jedną lub więcej odpowiedzi

Jakie źródła wiedzy uważa Pan/Pani za najważniejsze dla Pana/Pani kompetencji w stosowaniu metod aktywizujących w zdalnym nauczaniu w czasie pandemii?

Proszę wybrać maksymalnie 3 odpowiedzi.

Czy dostrzega Pan/i bariery w stosowaniu metod aktywizujących podczas edukacji zdalnej? Jeśli tak, to jakie?

Proszę wybrać jedną lub więcej odpowiedzi

Czy podczas nauczania zdalnego zauważył/a Pan/i konsolidację zespołu nauczycielskiego w Pani/Pana szkole?

(dzielenie się materiałami, koordynowanie działań, wspólne opracowywanie lekcji, zasoby linków/materiałów, dzielenie się doświadczeniami)

Jakimi zasadami dydaktycznymi kieruje się Pan/i aktywizując uczniów?

Proszę wybrać jedną lub kilka odpowiedzi.

Z jakich źródeł materiałów edukacyjnych korzystał/a Pan/i w nauczaniu zdalnym?

Proszę wybrać jedną lub kilka odpowiedzi.
Stwórz ankiety online za darmo ✓ Survio pomoże Ci

CZĘŚĆ II

Proszę wskazać w jakim stopniu utożsamia się Pan/Pani z podanymi tezami.

1- nie zgadzam się 2- trochę się zgadzam, trochę się nie zgadzam 3- zgadzam się
Stwórz ankiety online za darmo ✓ Survio pomoże Ci

Metryczka

Płeć:

Wybierz jedną odpowiedź

Wiek:

Staż pracy:

Proszę wpisać liczbę lat

Stopień awansu zawodowego:

Wybierz jedną odpowiedź
Stwórz ankiety online za darmo ✓ Survio pomoże Ci