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Note di metodo

Gentile insegnante

siamo studenti del Conservatorio di Livorno, impegnati nello studio della didattica della storia della musica. Questa intervista nasce con l’intento di raccogliere il vostro punto di vista sull’insegnamento di questa disciplina, per meglio comprenderne le pratiche, le difficoltà e le potenzialità.

Il questionario richiede solo pochi minuti per essere completato. Le vostre risposte saranno fondamentali per la nostra formazione e verranno trattate in modo anonimo e confidenziale.

Grazie per il tempo che ci state dedicando e per la vostra disponibilità.


Protetto
Survio
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1

Quali caratteristiche valuti principalmente nello scegliere un libro di testo?

Fino a 5 risposte
2

In un libro di testo

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3

Ti è mai capitato di svolgere progetti didattici o lezioni che il libro di testo non includeva?

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4

Se hai risposto di sì, facci un esempio

5

Gli studenti mostrano difficoltà nell'impiego del libro di testo?

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6

Quali difficoltà in particolare hai potuto riscontrare? 

7

Cosa manca a un libro di storia della musica perché realmente corrisponda agli obiettivi didattici? 

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8

Quanto è importante la storia della musica all’interno della materia che insegni?

9

Il tempo che riesci a dedicare alla storia della musica è adeguato alle tue aspettative?

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10

Potresti descriverci alcune strategie metodologiche che i tuoi studenti hanno mostrato di apprezzare?

11

Potresti descriverci alcune strategie metodologiche che si sono dimostrate efficaci con i tuoi studenti?

12

Ti è mai capitato di dover alleggerire il carico di studio?

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13

Se hai risposto di sì, per quali motivazioni?

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14

Fai praticare l’ascolto in classe?

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15

In media per quanto tempo ritieni che i tuoi studenti riescano a mantenere un'attenzione attiva durante l'ascolto in classe?

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16

Hai riscontrato un aumento del tempo di attenzione a seconda del genere musicale o del tipo di brano proposto?  

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17

Se hai risposto di sì, potresti specificare eventualmente la tipologia?

18

Quanto considero importanti gli ascolti suggeriti dai miei studenti ai fini didattici?

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19

Potresti darci un consiglio personale, basato sulla tua esperienza, su come essere buoni insegnanti di musica?

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