.

A Zsolnai-módszer megjelenése korunk olvasástanításában

Üdvözlöm,

Steckel Patrícia vagyok, az Apor Vilmos Katolikus Főiskola tanító szakos hallgatója. Diplomamunkámban a Zsolnai-módszer megjelenését és hatásait vizsgálom korunk olvasástanítási rendszerében, ehhez szeretném kérni megtisztelő segítségét.

Kérem, hogy az alábbi kérdőív kitöltésével segítse Ön is kutatásomat!

Szíves közreműködését tisztelettel köszönöm.

Biztosított

1

Az Ön életkora:

Válasszon egy választ

30 év alatt

31-40 év

41-50 év

51-60 év

60 év felett

2

Az Ön tanítói végzettsége:

Válasszon egy választ

Főiskolai diplomás

Egyetemi diplomás

Pedagógiai asszisztens

Tanítói végzettség nélküli pedagógus

3

Tanítói pályán töltött éveinek száma:

Válasszon egy választ

Kevesebb, mint 3 év

3-5 év

6-10 év

11-20 év

Több, mint 20 év

4

Jelenleg milyen elhelyezkedésű iskolában tanít?

Válasszon egy választ

Fővárosi általános iskola

Nagyvárosi általános iskola

Kisvárosi általános iskola

Falu vagy község általános iskolája

Jelenleg nem tanítok

5

Tanítóként foglalkozik/foglalkozott-e olvasástanítással?

Válasszon egy választ

Igen, jelenleg is tanítom

Korábban igen, de már nem tanítok olvasást

Sosem foglalkoztam olvasástanítással

6

Ismeri-e a Zsolnai-féle tanítási programok valamelyikét?

Válasszon egy vagy több választ

Nyelvi, Irodalmi és Kommunikációs nevelés (NYIK)-ismerem

Nyelvi, Irodalmi és Kommunikációs nevelés (NYIK)-hallottam róla, de nem ismerem igazán

Nyelvi, Irodalmi és Kommunikációs nevelés (NYIK)-nem hallottam róla

Értékközvetítő és Képességfejlesztő Program (ÉKP)-ismerem

Értékközvetítő és Képességfejlesztő Program (ÉKP)-hallottam róla, de nem ismerem igazán

Értékközvetítő és Képességfejlesztő Program (ÉKP)-nem hallottam róla

7

Eredményesnek találja-e a Zsolnai-módszer alkalmazását az olvasástanításban?

Válasszon egy választ

Igen, több iskolában kellene alkalmazni

Igen, de más módszerek is vannak ilyen hatékonyak

Véleményem szerint nem vezet sikerre az alkalmazása

Nem ismerem, így nem tudok állást foglalni

8

Tanítói pályája során alkalmazott-e Zsolnai-módszert az olvasástanításban?

Válasszon egy választ

Nem, és nem is érdekel a módszer

Nem, de szívesen kipróbálnám

Igen, ez volt a kötelező

Igen, választható volt

9

Amennyiben alkalmazott, ez mikor történt?

Válasszon egy vagy több választ

Az 1990-es években vagy az előtt

A 2000-es években

2010 után

Jelenleg is ezzel a módszerrel tanítok

Nem alkalmaztam a Zsolnai-féle olvasástanítást

10

Ismer-e Zsolnai-módszert alkalmazó olvasókönyvet?

Válasszon egy vagy több választ

Szó és betű

Csillagjáró Fehér Ráró

Egyéb tankönyv

Nem, egyiket sem ismerem

11

Amennyiben foglalkozik olvasástanítással, mi alapján választja ki az alkalmazott olvasókönyvet?

Válasszon egy választ

Az iskola által ajánlott a kötelező

Az iskola biztosítja, de választható

A pedagógusok maguk választják ki

Nem tanítok olvasást, így nem használok olvasókönyvet

12

Az Ön által alkalmazott olvasókönyv milyen szövegtípusokat használ a szövegértő olvasás gyakorlására?

Válasszon egy vagy több választ

Elbeszélő olvasmányok (pl. mese, vers, elbeszélés)

Kifejtő, magyarázó szövegek (pl. ismeretterjesztő, ismeretközlő szövegek)

Dokumentum típusú szövegek (pl. receptek, menetrend, használati útmutató)

Nem használok olvasókönyvet

13

Az Ön által a szövegértő olvasás fejlesztésére alkalmazott módszerek közül nevezzen meg legalább kettőt!

14

Ön szerint a Zsolnai-féle olvasástanítási módszerek milyen hatással vannak korunk olvasástanítására?

Válasszon egy választ

Semmilyen hatással nem bírnak

A mai módszerek kevésbé hatékonyak, mivel nem vagy alig alkalmazzák Zsolnai metodikáját

A Zsolnai-módszer eredményeinek köszönhetően váltak hatékonnyá a mai olvasástanítási módszerek

A mai módszerek attól eredményesek, hogy szakítottak a Zsolnai-program hagyományaival