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Zufriedenheitsbefragung Unterricht bei Frau Untiedt-Kroner in der CE 11.3 Vincent will Meer

Liebe Schülerinnen und Schüler, bitte nehmen Sie sich ein paar Minuten Zeit, um die folgende Umfrage auszufüllen.

Gesichert
Survio
Unterricht
1

Der Unterricht beginnt und endet pünktlich.

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Unterricht
2

Zu Beginn wird eine Übersicht und Struktur der Stunde gegeben

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Unterricht
3

Der Unterricht wird veranschaulicht anhand von Beispielen und das Vorgehen wird begründet.

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Unterricht
4

Es werden Verknüpfungen zu Themen/ Begebenheiten außerhalb der curricularen Einheit hergestellt.

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Unterricht
5

Der Unterricht wird strukturiert durchgeführt.

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Unterricht
6

Der Unterricht wird abwechslungsreich gestaltet.

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Unterricht
7

Die Unterrichtsergebnisse werden festgehalten.

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Unterricht
8

Die Lehrende kann die Klassendisziplin herstellen.

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Unterricht
9

Auf einzelne Auszubildende wird eingegangen.

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Unterricht
10

Zeit zur Bearbeitung von Aufgaben wird eingeräumt.

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Unterricht
11

Alle Auszubildende werden gleichbehandelt.

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Unterricht
12

Gute Beiträge werden gelobt.

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Unterricht
13

Die Kommunikation mit den Auszubildenden ist wertschätzend und respektvoll.

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Unterricht
14

Eine angenehme Lernatmosphäre wird geschaffen.

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Unterricht
15

Bei Unklarheiten ermutigt die Lehrende Fragen zu stellen.

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Unterricht
16

Falsche Antworten werden als Lerngelegenheit genutzt.

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Unterricht
17

Zur weiteren Informationsbeschaffung regt die Lehrende an.

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Unterricht
18

Die Motivation zum eigenständigen Lernen wird gefördert.

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Unterricht
19

Es wird darauf geachtet, dass Behauptungen begründet oder erklärt werden.

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Unterricht
20

Meinungsbildung und Meinungsäußerung werden gefördert.

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Unterricht
21

Die Lehrende weckt mein Interesse an dieser curricularen Einheit.

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Unterricht
22

Bei dieser Lehrenden fühle ich mich fachlich gut aufgehoben.

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Unterricht
23

Von der Lehrenden fühle ich mich respektiert.

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Unterricht
24

Die Lernfragen wurden alle beantwortet.

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Unterricht
25

Hier können Sie Lob oder Kritik weiter konkretisieren oder sonstige Anmerkungen anbringen:

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