Jak rozumiem kryteria wymienione w ankiecie oceny w zakresie wypełniania przez osoby prowadzące zajęcia obowiązków związanych z kształceniem?

Szanowni Studenci,

Jednym z obowiązkowych elementów systemu jakości kształcenia realizowanego na Uniwersytecie w Białymstoku jest ocena studentów w zakresie wypełniania przez osoby prowadzące zajęcia obowiązków związanych z kształceniem. Dotychczasowe wyniki pokazują, że kryteria występujące w ankiecie są różnie rozumiane przez studentów, przez co uzyskiwane wyniki nie są jednoznaczne.

Celem tego badania jest poznanie opinii studentów w zakresie rozumienia dotychczasowych kryteriów występujących w ankiecie i na tej podstawie ich zmodyfikowanie, co w przyszłości pozwoli na uzyskanie jednoznacznych informacji dotyczących Państwa opinii i doświadczeń związanych z zajęciami dydaktycznymi.

Ankieta składa się z dziesięciu pytań, z czego w pierwszych dziewięciu można wybrać więcej niż jedną odpowiedź, w pytaniu nr 10 należy dokonać oceny każdego stwierdzenia w skali od 1 do 5.

Udostępniona Państwu ankieta jest całkowicie anonimowa. Odpowiedzi zostaną przedstawione w sposób zbiorczy i będą zaprezentowane na seminarium projakościowym UwB, które odbędzie się 12 kwietnia 2024 r.

Ankieta będzie dostępna do 22 marca 2024.

Prosimy o rzetelne i przemyślane wypełnienie tej ankiety, gdyż poprawa jakości kształcenia na naszym Uniwersytecie bez Waszego zaangażowania nie jest możliwa.

Anna Grześ

Członek Uczelnianego Zespołu

ds. Jakości Kształcenia UwB

Zabezpieczony

Survio

Stwórz ankietę

Jak rozumiem kryteria wymienione w ankiecie oceny w zakresie wypełniania przez osoby prowadzące zajęcia obowiązków związanych z kształceniem?

Oceniając „przygotowanie prowadzącego do zajęć”, biorę pod uwagę:

Oceniając „punktualność prowadzącego”, biorę pod uwagę:

Oceniając „klarowność wykładanego materiału”, biorę pod uwagę to, że:

Oceniając „interesujący sposób prowadzenia zajęć”, biorę pod uwagę to, że:

Oceniając „nastawienie do studenta (szacunek)”, biorę pod uwagę to, że:

Oceniając „inspirowanie do samodzielnego myślenia”, biorę pod uwagę:

Oceniając „obiektywność oceniania”, biorę pod uwagę:

Oceniając „jasność kryteriów zaliczenia”, biorę pod uwagę to, że:

Oceniając „dostępność prowadzącego w trakcie konsultacji”, biorę pod uwagę to, że:

Jakie czynniki wpływają na ostateczną ocenę w ankiecie dotyczącej konkretnych zajęć? (ocena w skali od 1 do 5, gdzie 1 oznacza w najmniejszym stopniu, a 5 w największym stopniu)?

Czy któreś z kryteriów 1-9 wymienionych w obowiązującej ankiecie oceny zajęć wymaga modyfikacji lub usunięcia? Jeśli tak, to jakie?

Czy istnieją inne, dodatkowe aspekty lub elementy, które uważasz za istotne i które warto uwzględnić w ocenie jakości prowadzenia zajęć? Jeśli tak, to jakie?

Jaki Wydział Pan/Pani reprezentuje?

Tryb studiów:

Stopień studiów: