Szakdolgozati kérdőív

Tisztelt Uram vagy Hölgyem,

Kérem, szánjon néhány percet az idejéből

az alábbi kérdőív kitöltésére.

Biztosított

Az óvodapedagógus szerepe a tanulási nehézségek korai felismerésében és megelőzésében

Rozmánné Cselikovics Nóra vagyok, a Széchenyi István Egyetem végzős gyógypedagógus hallgatója tanulásban akadályozottak szakirányon. Szakdolgozatomban az óvodapedagógusok szerepét vizsgálom a tanulási nehézségek korai felismerésében és megelőzésében. Kérem segítse kutatásomat a kérdőív kitöltésével! Segítségét előre is köszönöm!

Neme

Kérem jelöljön meg egy választ!

nő

férfi

Életkora

Kérem jelöljön meg egy választ

20-25

26-30

31-35

36-40

41-45

46-50

51-55

56-60

61 -

Legmagasabb iskolai végzettsége

Válasszon egy vagy több választ

felsőfokú szakképzés

egyetem /főiskola

Egyéb végzettsége

Hány éve dolgozik óvodapedagógusként?

Kérem jelöljön meg egy választ!

0-5

6-10

11-15

16-20

21-25

26-30

31-35

36-40

40 -

Milyen jellegű településen található a munkahelye?

Kérem jelöljön be egy választ!

falu

község

város

Az Önök intézménye küzd-e pedagógus hiánnyal?

Kérem jelöljön meg egy választ!

igen

nem

Hány fős csoportokkal működik az intézményük?

Kérem írjon egy számot!

A csoportjába járó gyermekek közül hány gyermeknek van szakértői papírja sajátos nevelési igényről vagy beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézségekről?

Kérem írjon egy számot!

A csoportjába járó gyermekek közül hány olyan gyermeknek lenne szüksége fejlesztésre, akinek nincsen hivatalos szakértői véleménye?

Kérem írjon egy számot!

Megkapják-e a sajátos nevelési igényű, illetve a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel küzdő gyermekek a kötelező fejlesztési óraszámokat?

Kérem jelöljön meg egy választ!

igen

nem

Az intézménye rendelkezik-e gyógypedagógussal?

Kérem jelöljön meg egy vagy több választ!

igen, főállású gyógypedagógussal

igen, részmunkaidős / óraadó gyógypedagógussal

csak utazó gyógypedagógussal

az intézményt jelenleg nem látogatja gyógypedagógus szakember

csak fejlesztőpedagógus segíti a munkát

sem fejlesztőpedagógus, sem gyógypedagógus szakember nincs jelen az intézményben

Van lehetősége konzultálni gyógypedagógus szakemberrel? Mennyire tudják segíteni egymás munkáját?

Jelöljön meg egy vagy több választ!

egyáltalán nem találkozom a gyógypedagógus kollégával

egyáltalán nem találkozom vele, habár kijár az óvodába, de sajnos nincsen erre időm

egyáltalán nem találkozom vele, habár kijár az óvodába, de sajnos nincsen erre ideje

találkozom vele, de nem gondolom, hogy feladatom lenne a vele való közös munka

találkozom vele, és igyekszünk minél több időt beszélgetni a gyerekekről

állandó kontaktusban vagyok vele, igyekszem segíteni a munkáját, és sok esetben kikérem a tanácsait

szeretnék találkozni vele, de sajnos úgy érzem ő nem szeretne együtt dolgozni velem

Mit gondol, tényleg egyre több az eltérő/atipikus fejlődésű gyermek az óvodákban?

Kérem jelöljön meg egy választ!

igen

nem

Milyen erre utaló tüneteket, korai jeleket tapasztal az óvodában?

Kérem soroljon fel párat!

Mit gondol változott-e az óvoda szerepe, funkciója az elmúlt 20-30 évben?

Kérem jelöljön meg egy választ!

igen

nem

Mit gondol, változott-e az óvodapedagógus szerepe az elmúlt 20-30 évben?

Kérem jelöljön meg egy választ!

igen

nem

Ön szerint szükség van-e az óvodapedagógus képzés reformjára? Ha igen miben?

Kérem jelöljön meg egy vagy több választ!

nem, nincsen szükség

igen mindenképpen szükség lenne reformokra, csak nem tudom miben

igen szükséges lenne gyógypedagógiai alapismeretek oktatása az óvodapedagógus képzésben

igen, jó lenne ha a főiskolai képzés felkészítene az együttnevelésre és az integrációra

Egyéb:

Ön fel szokta mérni a csoportjába járó gyermekek fejlettségi szintjét?

Kérem jelöljön meg egy vagy több választ!

igen, saját mérőeszközzel

igen, standardizált mérőeszközzel pl. DIFER, Sindelar....stb.

nem, nem az én dolgom

Egyéb:

Mit tesz Ön abban az esetben, ha eltérő fejlődésmenetet tapasztal egy gyermeknél, illetve mit tesz tanulási nehézség gyanúja esetén?

Kérem jelöljön meg egy vagy több választ!

A szülő tudta nélkül jelzem a kompetens szakembernek.

Jelzem a szülőnek és megkérem, hogy tegyen valamit az ügy érdekében. Innen nem az én felelősségem az ügy.

Megbeszélem a szülővel az észrevételeimet, és a pedagógiai szakszolgálathoz, illetve a megfelelő szakemberhez irányítom.

Nem gondolom, hogy ez az én kompetenciakörömbe tartozik.

Egyéb:

Mit gondol feladata az óvodapedagógusnak az SNI és BTMN gyermekek ellátása?

Kérem jelöljön meg egy vagy több választ!

nem, hiszen én normális fejlődésmenetű gyermekekkel szeretnék dolgozni

nem, úgy gondolom ez túlmutat a kompetenciakörömön

igen, felelősséget érzek a gyermekek iránt, de sajnos nem érzem magamat kompetensnek

igen az én feladatom, hiszen én találkozom a gyermekkel napi szinten

igen, az én feladatom és ennek érdekében igyekszem továbbképezni magam

Egyéb:

Köszönöm szépen a segítséget!