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Beziehungsgestaltung in der Grundschule

Herzlich willkommen und vielen Dank für das Interesse an dieser Umfrage!

Im Rahmen meiner Bachelor Arbeit im Studiengang Heilpädagogik führe ich eine Umfrage zur Beziehungsgestaltung in der Grundschule durch. Diese Umfrage richtet sich an pädagogische Fachkräfte, die in der Grundschule arbeiten. (Lehrer:innen, Sonderpädagog:innen, Sozialpädagogen:innen, Sozialarbeiter:innen, Heilpädagogik:innen, Erzieher:innen...)

Jede Teilnahme trägt entscheidend zum Erfolg der Studie bei, denn viele verschiedene Perspektiven sorgen für besonders aussagekräftige Ergebnisse.

Ein besonderer Fokus gilt dem Schutz aller persönlichen Daten:

Alle Angaben bleiben anonym, eine Zuordnung zu einzelnen Personen findet nicht statt. Auch eine Speicherung von IP-Adressen erfolgt nicht.

Bei offenen Antworten empfiehlt sich, auf Namensnennungen und die Nennung einer Organisation zu verzichten. Sollte dennoch ein Name oder eine persönliche Angabe auftauchen, erfolgt eine sorgfältige Anonymisierung oder Löschung dieser Information. Eine Weitergabe an Dritte ist ausgeschlossen.

Je nach Einstellung des verwendeten Browsers kann ein sogenannter Cookie auf dem Endgerät gespeichert werden. Dieses Hilfsmittel ermöglicht das Zwischenspeichern und erneute Öffnen der Umfrage. Falls der Cookie gelöscht wird, ist ein späteres Fortsetzen der Umfrage mit bereits gespeicherten Antworten nicht mehr möglich.

Bei technischen oder inhaltlichen Fragen wenden Sie sich per E-Mail an: Ute.holzschneider-riedl@iu-study.org

Indem Sie den grünen Button anklicken, bestätigen Sie, dass Sie mit den Datenschutzbestimmungen einverstanden sind.

Ich freue mich sehr, dass Sie sich die Zeit nehmen, an dieser Befragung teilzunehmen.


Vielen Dank für Ihre Unterstützung!

Gesichert

A. Allgemeine Angaben

1

Welche Klassenstufen unterrichten/begleiten Sie zur Zeit?

Wählen Sie eine oder mehr Antworten
2

Welchen Beruf üben Sie aus?

Wählen Sie eine Antwort
3

Wie lange arbeiten Sie an einer Schule?

Wählen Sie eine Antwort

B. Strategien und Methoden im Schulalltag

4

Was fällt Ihnen beim Thema Beziehungsgestaltung in der Grundschule spontan ein?

Bitte beschreiben Sie möglichst konkret.
5

Wieviel ihrer Zeit investieren Sie in die Beziehung mit Ihren Schulkindern?

Wählen Sie eine Antwort
6

Wie wichtig ist Ihnen die Beziehung zu Ihren Schulkindern?

Wählen Sie eine Antwort in jeder Zeile
7

Welche der folgenden Methoden zur Beziehungsgestaltung nutzen Sie?

Um eine Beziehung zu gestalten nutze ich...
8

Eine andere Methode?

9

Wirkt eine Methode besonders gut, um die Lernbereitschaft und die Motivation der Schulkinder zu verbessern?

Bitte beschreiben Sie möglichst konkret. Sie können Beispiele aus Ihrem Schulalltag nennen.
10

Was gibt Ihnen im Schulalltag das Gefühl, dass ein Tag besonders gelungen ist?

Wählen Sie eine Antwort aus.

C. Herausforderungen

11

In welchen Situationen fällt es Ihnen besonders leicht, individuell auf einzelne Kinder einzugehen?

Wählen eine Antwort aus, die für Sie als besonders wichtig erscheint.
12

Welche Herausforderungen erleben Sie in diesem Kontext?

Bitte beschreiben Sie möglichst konkret. Sie können Beispiele aus Ihrem Schulalltag nennen.
13

Gibt es Momente, in denen es Ihnen schwerfällt, auf ein Kind zuzugehen? Wie gehen Sie in solchen Situationen vor?

Bitte beschreiben Sie möglichst konkret. Sie können Beispiele aus Ihrem Schulalltag nennen.

D. Persönliche Einstellung

14

Welche Aussagen treffen auf Ihre Grundhaltung im Klassenzimmer zu?

Wählen Sie eine Antwort in jeder Zeile
15

Was führt dazu, dass Sie ein Kind anders betrachten? Wie verändert sich die Beziehung?

Können Sie den Prozess der Veränderung bewerten? Wenn nicht nutzen Sie bitte Ja oder Nein.
16

Etwas Anderes?

E. Reflexion

17

Gibt es alltägliche Rituale oder Sichtweisen, denen Sie in Ihrer Beziehungsarbeit besondere Bedeutung beimessen?

Nutzen Sie gerne Ihre eigenen Erfahrungen aus dem Schulalltag.
18

Welche persönlich oder professionell Grenzen gibt es für sie bei der Beziehungsgestaltung in der Schule?

Bitte beschreiben Sie möglichst konkret.
19

Beschreiben Sie, wenn Sie mögen, einen Moment, in dem Ihre Einschätzung eines Kindes oder einer Gruppe sich überraschend verändert hat:

Sie können Beispiele aus Ihrem Schulalltag nennen.

Vielen Dank für Ihre Teilnahme!