.
Az óvodapedagógus személyisége és annak hatása az óvodás korú gyermekekre
Tisztelt Uram vagy Hölgyem, kérem, szánjon néhány percet az idejéből az alábbi kérdőív kitöltésére.
Kezd
Biztosított
Survio
Kérdőív létrehozása
Az óvodapedagógus személyisége és annak hatása az óvodás korú gyermekekre
1
Az Ön neme?
Válasszon egy választ
Nő.
Férfi.
Válasz 3
2
Mióta dolgozik óvodapedagógusként?
Válasszon egy választ
1-3 éve.
3-5 éve.
5-10 éve.
10-15 éve.
Több, mint 15 éve.
Több, mint 30 éve.
3
Ön teret kap saját személyisége kibontakozására óvodapedagógiai munkája során?
Válasszon egy választ
Igen, nagy mértékben.
Igen, de szeretnék még nagyobb teret kapni erre.
Nem, sajnos ritkán nyílik erre lehetőség.
Nem, nem adódik túl sok lehetőség, de én ezt nem érzem problémának.
4
Ön mekkora teret enged az óvodai mindennapokban a gyermekek személyiségének a kibontakozására?
1-minimális 5-maximális
5
Ön mennyire tartja fontosnak a gyermekek személyiségéből adódó differenciálást?
1-Egyáltalán nem. 5-Teljes mértékig.
6
Véleménye szerint befolyásolja-e az Ön személyisége a csoportja attitűdjét?
Válasszon egy választ
Igen, teljes mértékben.
Részben befolyásolja.
Egyáltalán nem befolyásolja.
7
Óvodapedagógusi munkája során, Ön mely 3 pozitív visszajelzésnek örül/örülne leginkább?
Válasszon egy vagy több választ
A gyermekektől kapott szeretetnek.
A szakmai elismerésnek.
A szülőktől való pozitív visszajelzéseknek.
Kitüntetésnek, pénzjutalomnak.
Kollégák elismerésének.
Óvodavezető támogatásának.
8
Ön mely 5 szerepben érzi magát leggyakrabban óvodapedagógusi munkája során?
Válasszon egy vagy több választ
"Anya-helyettes"
Facilitátor.
Terapeuta.
Csoport vezető.
Igazságosztó.
Innovátor.
Szakértő.
Tanácsadó.
Rendező.
9
Állítsa fontossági sorrendbe a munkája során alkalmazandó tulajdonságokat!
Változtassa meg a sorrendet az Ön preferenciája szerint (1. - legfontosabb, utolsó - legkevésbé fontos)
-
Tapasztaltság.
-
Alkalmazkodóképesség.
-
Rugalmasság.
-
Felkészültség.
-
Tekintély.
-
Feladatorientáltság.
-
Kedvesség, empátia.
-
Magabiztosság.
-
Türelem.
-
Nyitottság.
-
Szakértelem.
Ok
10
Állítsa fontossági sorrendbe az óvodai élet feladatai körül az alábbiakat!
Változtassa meg a sorrendet az Ön preferenciája szerint (1. - legfontosabb, utolsó - legkevésbé fontos)
-
A gyermekek érzelmi biztonságának megteremtése.
-
A gyermekek tudásának gyarapítása.
-
A gyermekek szabálytudatának erősítése.
-
A gyermekek tisztelettudatának megalapozása.
-
A gyermekek játéktevékenységének kibontakoztatása.
-
A gyermekek személyiségfejlesztése, önkifejezésük elősegítése.
Ok
11
Az Ön csoportjában a gyermekek mekkora befolyást gyakorolnak a csoport szabályrendszerére?
Válasszon egy választ
A szabályok teljes mértékben alakíthatóak az aktuális csoporthoz.
A szabályok nagymértékben alakíthatóak a csoporthoz.
A szabályok alapvetően jelen vannak, ezt a gyermekcsoport nem befolyásolja.
A szabályokat a gyermekekkel közösen, igényeiknek megfelelően alakítjuk.
12
Lehet-e enyhíteni a csoport szabályain?
Válasszon egy választ
Természetesen lehet, a gyermekek befolyással vannak a csoport szabályrendszerére.
Vannak alkalmak, amikor elengedhetetlen.
Csak kivételes esetben lehetséges.
A szabályok nagyon fontosak, nincs olyan ok, ami miatt ezen változtatni kellene.
13
Ön milyen gyakran tapasztal a csoportjában agresszív kommunikációt a gyermekek között?
Válasszon egy választ
Szinte mindennapos a gyermekek között.
Néha előfordul, de alapvetően nem jellemző.
Nagyon ritkán fordul elő ilyesfajta kommunikáció.
14
A csoportjában, a gyermekek között felmerülő konfliktushelyzeteket Ön miként oldja meg?
Válasszon egy választ
Gyermekek ösztönzése a közös megoldás keresésére.
A problémákat az óvodapedagógusnak kell megoldania, nem a gyermekeknek.
15
Véleménye szerint a csoportban történő változásokat a gyermekkel közösen kell meghozni?
például: a csoport átrendezése
Természetesen az őket érintő változásokat velük is meg kell beszélni.
Az őket érintő változásokat akkor kell megbeszélni, ha az óvodapedagógus már döntést hozott.
Közös konszenzust kell hozni, gyermek-felnőtt.
16
A tervezett tevékenységeket mennyire befolyásolja a gyermekek aznapi érzelmi állapota?
Válasszon egy választ
A tervezeteket rugalmasan kezelem. Az érdeklődés, a csoport vagy az egyén aktuális érzelmi állapota nagyban befolyásolja.
A tervezeteket részben befolyásolja a gyermekek/gyermek aktuális állapota.
A tevékenységek az óvodai életben elengedhetetlenek, melyeknek minden esetben meg kell valósulniuk.
17
Önt mennyire befolyásolja a gyermekek érdeklődése a tevékenységek tervezése/megvalósulása során?
1-Minimálisan. 5-Maximálisan.
18
Ön mely vezetési stílust érzi legközelebb magához az óvodai csoportban?
Válasszon egy választ
Autokratikus.
Demokratikus.
Ráhagyó.
19
Ön mely típusba sorolná magát?
Válasszon egy választ
Tekintélyelvű nevelő.
Engedékeny nevelő.
Megkívánó nevelő. (kiemelkedő következetesség)
20
Ön mely fegyelmezési módszert alkalmazza a leggyakrabban óvodapedagógusi munkája során?
Válasszon egy választ
Kompromisszum.
Érvelés.
Kiállítás.
21
Mely nevelési módszert tartja hatékonyabbnak?
Válasszon egy választ
Önkifejezésre ösztönzés, saját döntési lehetőségek kibontakoztatása.
Szabálytudatra nevelés, a gyermekek szabályozottabb nevelése.
Válasz 3
Küldés
Készítsen kérdőívet