EMS

A 1.1.1. Favorecer o desenvolvimento da criança num ambiente seguro e favorável à aprendizagem da natação (Primeiras Braçadas/Escola Municipal de Natação)

A 1.1.2. Desenhar e conduzir uma intervenção de base escolar, para promover a atividade física em crianças do pré-escolar e do primeiro ciclo do ensino básico (PRIMUS GREAT, Aulas de iniciação/experimentação de Stand Up Paddle e canoagem, Férias Desportivas Municipais)

A 1.1.3. Aumentar o conhecimento dos benefícios na saúde, sociais e económicos da prática de atividade física moderada regular (Caminhar pela Cidade, Centro Municipal de Marcha e Corrida)

A 1.1.4. Avaliar, com uma abordagem científica, o programa de atividade física no pré-escolar e primeiro ciclo do ensino básico. (projeto 1)

A 1.2.1. Sensibilizar a população escolar para a adoção de práticas de alimentação e estilos de vida saudáveis (Crescer Bem e Saudável)

A 1.2.2. Aumentar a literacia alimentar e nutricional da comunidade (Reeducação o Alimentar)

A 1.2.3. Ensinar e partilhar informação sobre alimentação saudável, seleção de alimentos, confeção de refeições saudáveis e atrativas (Ciclos de Educação Alimentar — “Aprender a Cozinhar com o Chef” — ‘Webinar’)

A 1.2.4. Implementar de forma consciente e informada hábitos alimentares promotores da saúde na população infantojuvenil (Alimentação saudável - Escolas)

A 1.3.1. Desenvolver ações de formação dirigidas a associações de pais para prevenir consumos de substâncias como álcool, tabaco e psicoativos (EPOPS)

A 1.3.2.Reduzir a prevalência do consumo de substâncias psicoativas durante a gravidez e amamentação

A 1.3.3.Prevenir comportamentos aditivos, incluindo o jogo, o uso excessivo da ‘internet’ e os consequentes distúrbios do sono.

A 1.4.4. Otimizar respostas e recursos sociais e comunitárias no âmbito dos ICAD (Equipa de Intervenção Direta "Soltar Amarras")

A 2.1.1. Criar um Programa de Dinamização Cidadã, incentivando uma maior responsabilidade em saúde.

A 2.1.2. Capacitar os cidadãos para uma utilização mais eficaz dos serviços de saúde.

A 2.1.3. Aumentar a oferta de livros na área da saúde nas bibliotecas municipais e escolares.

A 3.1.1 Promover a literacia em saúde junto da comunidade (12 meses SER (SÃO)joanense, Aprender na Desportiva)

A 3.1.2.Promover estilos de vida saudável e Elevar o nível de literacia para a saúde da comunidade educativa (Saúde Escolar, PROMOÇÃO DA SAÚDE – RESPOSTAS DE PROXIMIDADE)

A 3.2.1.Desenvolvimento de Ações de Formação em Finanças Pessoais e Gestão do Orçamento Familiar

A 4.1.1.Criar uma Rede de Referenciação na área da violência de género e doméstica visando um trabalho articulado e direcionado para o mesmo objetivo e garantindo uma melhor qualidade das respostas prestadas às vítimas deste tipo de violência.

A 4.1.2.Capacitar a comunidade sobre a temática da igualdade de género, difundindo valores de igualdade, de cidadania e da cultura de não violência, tendo em vista minorar estereótipos de género que legitimam a existência de relações desiguais, de comportamentos discriminatórios e da violência de género e doméstica, designadamente nas situações de violência que envolvem pessoas seniores ou outros grupos em condição de elevada vulnerabilidade.

A 4.1.3.Qualificar os/as técnicos/as envolvidos/as, direta ou indiretamente, nos processos de violência de género e doméstica, dotando-os de competências adequadas para intervirem eficientemente, quer no atendimento e apoio às vítimas, quer no acompanhamento das situações de violência doméstica.

A 4.1.4.Prevenir a reincidência em crimes de violência doméstica, privilegiando a promoção de programas de intervenção com jovens em risco e/ou com percurso no Sistema Tutelar e Educativo e com agressores/as

A 4.2.1. Promover uma resposta social integrada nas áreas ocupacional, laboral, artística e na saúde e bem-estar, dirigida a pessoas com experiência de Doença Mental em situação de vulnerabilidade (Programa Coordenadas, Projeto "valoriza-te")

A 4.2.2.Dotar os professores de um conjunto de estratégias de intervenção e orientação de primeira linha em estudantes que apresentem sintomas psicopatológicos (sintomas ansiosos, comportamentos suicidários e autolesivos, etc. (Corpos sãos… em mentes sãs… Literacia para a saúde na escola)

A 4.2.3.Dotar os pais de competências de contenção emocional e comportamental, que promovam a autorregulação da criança e o desenvolvimento de relações saudáveis criança-cuidador, prevenindo o desenvolvimento ou rigidificação de padrões comportamentais patológicos. (Projeto 30)

A 4.2.4.Contribuir para diminuir o stress do Cuidador Informal (Apoio ao Cuidador Informal em Stress)

A 4.2.5.Contribuir para a identificação e encaminhamento precoce na área da saúde mental e Capacitar para o primeiro socorro mental (Saúde Escolar, IMPARIDADES)

A 5.1.1. Realização de ações de requalificação física do espaço público, nomeadamente de espaços lúdicos situados em localizações próximas de comunidades desfavorecidas, com vista à regeneração das áreas socialmente desfavorecidas. (Operação Malmequer- PAOITI)

A 5.1.2. Criar ou ampliar espaços de convívio e lazer.

A 5.1.3. Promover o cultivo de produtos hortícolas e frutícolas de forma biológica e o aproveitamento dos biorresíduos resultantes dessa atividade em comunidades desfavorecidas (Da Terra à Terra-PAOITI)

A 8.2.1. Desenvolver e expandir respostas sociais para a população idosa(Projeto PRR/PAOITI Saúde Mental/VIVAZ).

A 8.2.2. Construir e desenvolver uma rede municipal que permita a sinalização de situações de risco na população sénior e/ou portadora de incapacidade e Identificar e acompanhar a população idosa e/ou com incapacidade que esteja em situação de isolamento e de solidão (G(erar) P(ercursos) S(eguros) – GPS)

A 8.2.3.Promover o envelhecimento ativo e saudável (P(romover) T(ransformação) – PT-Sénior; Programa “Termal Sénior – Saúde e Termalismo”, Mais Desporto, Mais Vida )

A 8.2.4. Elaborar e operacionalizar de divulgação e promoção da participação em intervenções socioeducativas e socioculturais

A 11.2.1. Ações de Capacitação sobre ODS

A 11.2.2. Criação de parceria para adesão à Rede e Programa Internacional "Cidades amigas das crianças" da UNICEF

A 11.2.3. Adesão à rede de “Cidades Amigas dos idosos”

A 12.1.1. Criação/dinamização do Conselho Municipal de Saúde

A 12.1.2. Criação do “Fórum Municipal de Saúde”

A 12.2.1. Garantir que a saúde seja considerada em todas as áreas de governação municipal, promovendo abordagens intersetoriais.

A 12.2.2. Implementar um sistema de avaliação do impacto na saúde para novas políticas e projetos municipais.