.

Rekenonderwijs middenbouw

Geachte Heer / Mevrouw, neem alstublieft een paar minuten tijd om de volgende enquête in te vullen.

Beveiligd
1

Wat vind je van de overgang van kleuters naar groep 3?

2

Lukt het jou om rekenonderwijs in drie niveaugroepen te geven?

Kies één antwoord
3

Gebruik je het Handelingsmodel bewust tijdens je rekenlessen?

Kies één of meer antwoorden
4

Gebruik je het drieslagmodel in je instructie

Kies één antwoord
5

schrijf jij het rekendoel op het bord

Kies één antwoord
6

Werk je met één doel per les?

Kies één antwoord
7

Gebruik je concreet materiaal bij de lessen

Kies één antwoord
8

Is er materiaal waar jij nog behoefte aan zou hebben

Kies één antwoord
9

Zijn er dingen in de methode waar je tegenaan loopt

Kies één antwoord
10

Zou je de dingen waar je tegen aanloopt met collega's willen bespreken

Kies één antwoord
11

Maak je gebruik van EDI tijdens je lessen

Kies één antwoord
12

Hangt er een getallenlijn in je klas en wanneer haal je deze weg

13

Maak je gebruik van pre-teaching en schakel je hierbij evt de leerkracht ondersteuner in?

Kies één antwoord
14

Gebruik jij tijdens je lessen ook routeboekjes?

Kies één antwoord
15

Laat je de leerkrachtondersteuner wel eens met routeboekjes werken?

Kies één antwoord
16

Zijn er kinderen in jouw klas al aan het werken op een aparte leerlijn?

Kies één antwoord
17

Maak je gebruik van bareka?

Kies één antwoord
18

zet je rekensprint in

Kies één antwoord
19

Gebruik jij misschien ook ander materiaal voor de sterke leerlingen en wat zoal?

20

Maak jij weleens gebruik van de rekenkast?

Kies één antwoord
21

Heb jij de cursus Met Sprongen Vooruit al gedaan?

Kies één antwoord
22

Maak jij gebruik van de materialen van Met Sprongen Vooruit zoals b.v. De Verliefde Harten, De Vrienden van 100, De Splitsbloemen enz.

Kies één antwoord
23

Geef je weleens een lesje uit de map van Met Sprongen Vooruit? en maak je daarbij gebruik van de spellenkast?

Kies één antwoord
24

Laat je de kinderen wel eens lijflijk de sommen op een getallenlijn op de vloer springen?

Kies één antwoord
25

Lukt het je regelmatig om sommen te automatiseren?

Kies één antwoord
26

Maak je gebruik van Redactie.nl (verhaalsommen) of bedenk jij zelf verhaalsommen?

Welke strategieën leer jij de kinderen bij de verhaalsommen?
27

Schakel jij de I.B wel eens in bij problemen die je tegenkomt binnen het rekenonderwijs?

Kies één antwoord
28

Is er nog iets wat je kwijt wil omtrent het rekenonderwijs in de middenbouw?

Kies één antwoord