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Pratiques pédagogiques et stratégies éducatives
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Sécurisé
Survio
1
Vous enseignez dans
Choisissez une seule réponse
le primaire
le collège
l'élémentaire
le lycée
2
Dans quelle discipline enseignez-vous principalement ?
3
Combien d’années d’expérience avez-vous dans l’enseignement ?
Choisissez une seule réponse
Moins de 3 ans
3 à 10 ans
11 à 20 ans
Plus de 20 ans
4
Dans quelle mesure intégrez-vous la différenciation pédagogique dans vos cours ?
Choisissez une seule réponse
Toujours
Souvent
Parfois
Rarement
Jamais
5
Quelles formes de différenciation utilisez-vous le plus souvent ? (Plusieurs réponses possibles)
Choisissez une ou plusieurs réponses
Groupes de niveaux ou de besoins
Supports variés (visuels, écrits, manipulations)
Évaluations adaptées (oral, écrit, projets)
Activités individualisées
Autre (veuillez préciser)
6
Quels sont les principaux obstacles à la mise en œuvre de la différenciation pédagogique ?
Choisissez une ou plusieurs réponses
Manque de temps pour préparer les cours
Effectifs importants dans les classes
Manque de formation ou de ressources
Résistance des élèves ou des parents
Autre (veuillez préciser)
7
Avez-vous des élèves à besoins éducatifs particuliers dans vos classes ?
Choisissez une seule réponse
Régulièrement
Rarement
Jamais
8
Quelles stratégies mettez-vous en place pour inclure ces élèves ? (Plusieurs réponses possibles)
Choisissez une ou plusieurs réponses
Collaboration avec des AESH ou autres professionnels
Adaptation des supports et des attentes
Renforcement des interactions entre élèves
Formation spécifique sur l’inclusion
9
Quels défis rencontrez-vous dans la gestion de l’inclusion scolaire ?
Choisissez une ou plusieurs réponses
Manque de formation adaptée
Ressources insuffisantes
Charge de travail accrue
Difficultés de collaboration avec les parents ou les collègues
Autre (veuillez préciser)
10
Quelles actions menez-vous pour développer l’ambition scolaire des élèves ? (Plusieurs réponses possibles)
Choisissez une ou plusieurs réponses
Valorisation des réussites, même modestes
Sensibilisation aux débouchés académiques et professionnels
Implication dans des projets (concours, expositions, etc.)
Discussions individuelles ou en petits groupes
11
Selon vous, quels sont les principaux freins à l’ambition scolaire chez les élèves ?
Choisissez une ou plusieurs réponses
Manque de confiance en eux
Absence de modèles ou de perspectives motivantes
Pressions sociales ou familiales
Difficultés personnelles ou économiques
Autre (veuillez préciser)
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