.

Wiedza na temat spektrum autyzmu oraz pracy z uczniem w spektrum. Kwestionariusz ankiety dla członków Rady Pedagogicznej SP 41 w Częstochowie

Poniższa ankieta jest anonimowa. Pozyskane informacje służyć będą ewaluacji i doskonaleniu pracy z uczniami w spektrum autyzmu

w SP 41 w Częstochowie.

Zabezpieczony
Kwestionariusz ankiety dla członków Rady Pedagogicznej SP 41 w Częstochowie
1

Jak oceniasz swoją wiedzę na temat spektrum autyzmu?

Wybierz jedną odpowiedź
2

Jakie są źródła Twojej wiedzy na temat spektrum autyzmu?

Można wybrać więcej niż jedną odpowiedź
3

Czy w tym roku szkolnym uczestniczyłaś/eś w szkoleniu lub kursie dotyczącym spektrum autyzmu?

Wybierz jedną odpowiedź
4

Czy wiesz jakie zmiany w kontekście spektrum autyzmu wnosi nowa klasyfikacja ICD-11?

Wybierz jedną odpowiedź
5

Jakie są Twoje ogólne odczucia dotyczące pracy z uczniami w spektrum?

Wybierz jedną odpowiedź
6

Czy w Twojej szkole są dostępne zasoby i wsparcie dla nauczycieli pracujących z uczniami ze spektrum autyzmu?

Wybierz jedną odpowiedź
7

Jak oceniasz swoje umiejętności w dostosowywaniu metod i form nauczania do potrzeb ucznia ze spektrum autyzmu?

Wybierz jedną odpowiedź
8

Jakie trudności napotykasz w pracy z uczniem ze spektrum autyzmu? (można wybrać więcej niż jedną odpowiedź)

Wybierz jedną odpowiedź
9

Jakie formy wsparcia byłyby dla Ciebie najbardziej pomocne w pracy z uczniem ze spektrum autyzmu?

Wybierz jedną odpowiedź
10

Co Twoim zdaniem można zrobić, aby lepiej wspierać nauczycieli w pracy z uczniami ze spektrum autyzmu?

11

Czy chciałbyś/chciałabyś dodać coś od siebie na temat pracy z uczniami ze spektrum autyzmu?