.

Flerspråkighet i praktiken: En enkätstudie om förskollärares arbetssätt

Vi är tre studenter som läser näst sista terminen på Förskollärarprogrammet vid Göteborgs universitet. Den här studien är en del av vårt examensarbete och syftar till att undersöka hur förskollärare arbetar med flerspråkighet i förskolan.


Genom en enkät riktad till verksamma förskollärare vill vi ta del av era erfarenheter, arbetssätt och tankar kring flerspråkighet i den pedagogiska vardagen.


Alla deltagares svar är och förblir anonyma. Tack för att du vill delta!

Säkrad
Survio
1

Vart arbetar du?

Välj ett svar
2

Har du ett annat modersmål än svenska?

3

Om du arbetar i förskola, vilken åldersgrupp arbetar du med?

4

Vilka metoder eller strategier använder du för att inkludera barns modersmål i verksamheten?

5

Vilka resurser (material, språkstöd, personal etc.) använder ni för att främja flerspråkighet i förskolan/förskoleklass?

6

Hur upplever du att riktlinjer och styrdokument stödjer ditt arbete med flerspråkighet?

7

Hur samarbetar ni med vårdnadshavare till flerspråkiga barn kring språk och identitet?

8

Hur upplever du att flerspråkighet påverkar barns lärande och utveckling?

9

Vad upplever du som mest givande i att arbeta med flerspråkighet? Och vilka möjligheter ger det?

10

Vilka utmaningar möter du i arbetet med flerspråkiga barn?

11

Finns det något du önskar att du hade mer av (kunskap, tid, stöd etc.) för att kunna arbeta bättre med flerspråkighet?

12

Vill du lägga till något mer om dina erfarenheter av att arbeta med flerspråkighet i förskolan/förskoleklass?

Tack för att du deltog i vår enkätstudie! Vi önskar dig en fin dag! :) 


Med vänliga hälsningar,

Nadja, Therese & Alexandra