Szanowna Pani / Szanowny Panie,
Umiejętność diagnozowania w procesie nauczania jest kluczowa. Rozpoznanie potrzeb, trudności ucznia, określenie przyczyn tych trudności, refleksyjna analiza całego procesu jest fundamentem każdego działania edukacyjnego a zatem powinna zajmować istotne miejsce w procesie rozwijania kompetencji zawodowych nauczycieli. Istnieje potrzeba wspierania kształcenia nauczycieli języków w taki sposób, aby diagnoza była rzeczywiście traktowana, jako forma pomocy we wczesnym wykrywaniu trudności, wskazaniu słabych punktów, odnajdowania mocnych stron czy też wskazywaniu zakresów dobrze już opanowanych.
Z tego powodu zwracam się z uprzejmą prośbą o wypełnienie tego kwestionariusza, którego celem jest uzyskanie informacji jak studenci, przyszli nauczyciele języka angielskiego są przygotowani do stosowania oceniania kształtującego w ich przyszłej pracy w szkole, ucząc języka obcego.
Udzielone informacje służą tylko do badania naukowego.
Dziękuje za poświęcenie swojego czasu na wypełnienie tego kwestionariusza.