DIGITÁLNÍ KOMPETENCE NA 1. STUPNI ZŠ

Dobrý den, ráda bych Vás požádala o několik minut Vašeho času na vyplnění následujícího dotazníku. Tento dotazník je anonymní. Velmi si vážím Vaší ochoty a děkuji Vám za čas, který tomu věnujete. Děkuji!

Zabezpečeno

Survio

Vytvořit dotazník

2

Ve které třídě na prvním stupni základní školy učíte?

Vyberte jednu nebo více odpovědí

Vytvořit dotazník

3

Ve kterém předmětu na 1. stupni základní školy nejvíce využíváte digitální technologie?

Vyberte jednu nebo více odpovědí

Vytvořit dotazník

4

Myslíte si, že vaše vysokoškolské studium vás dostatečně připravilo na práci s digitálními technologiemi ve výuce?

Vyberte jednu odpověď

Ano

Spíše ano

Spíše ne

Ne

Vytvořit dotazník

5

Jak často jste během svého vysokoškolského studia pracovali s digitálními technologiemi v rámci výuky?

Vyberte jednu odpověď

Pravidelně (při většině předmětů)

Občas (při některých předmětech)

Zřídka (pouze výjimečně)

Nikdy

Vytvořit dotazník

6

Co vám během studia nejvíce chybělo k lepší přípravě na práci s digitálními technologiemi?

Vyberte jednu odpověď

Praktické ukázky a práce s technologiemi

Školení v používání konkrétních softwarových nástrojů

Technologické vybavení školy

Nic mi nechybělo, cítím se dostatečně připraven/a

Vytvořit dotazník

7

Jak byste celkově zhodnotil/a svoji připravenost na práci s digitálními technologiemi po absolvování studia?

Vyberte jednu odpověď

Velmi dobře připraven/a

Spíše dobře připraven/a

Spíše nepřipraven/a

Velmi špatně připraven/a

Vytvořit dotazník

8

Jak byste ohodnotil/a své digitální kompetence v oblasti používání technologií ve výuce?

Vyberte jednu odpověď

Velmi silné

Dostačující pro běžnou výuku

Spíše slabé

Velmi slabé

Vytvořit dotazník

9

Cítíte se připraven/a používat digitální technologie ve výuce bez větší pomoci nebo školení?

Vyberte jednu odpověď

Ano, úplně bez problémů

Spíše ano, ale občas potřebuji radu

Ne, často se cítím nejistý/á

Ne, vůbec se necítím připraven/a

Vytvořit dotazník

10

Jak často používáte digitální technologie (např. počítače, tablety, interaktivní tabule) při své výuce?

Vyberte jednu odpověď

Vytvořit dotazník

11

Když používáte digitální technologie ve výuce, máte pocit, že máte dostatečné dovednosti k jejich efektivnímu využití?

Vyberte jednu odpověď

Ano, mám všechny potřebné dovednosti

Spíše ano, ale občas cítím nedostatek dovedností

Ne, často mám problém s používáním digitálních nástrojů

Ne, necítím se dostatečně kompetentní

Vytvořit dotazník

12

Jak se cítíte ohledně své přípravy na práci s digitálními technologiemi v hodinách?

Vyberte jednu odpověď

Velmi dobře připravený/á

Připravený/á, ale cítím potřebu dalšího školení

Cítím se málo připravený/á

Nezvládám to

Vytvořit dotazník

13

Jaké technické problémy nejčastěji brání plnému využití digitálních nástrojů ve výuce?

Vyberte jednu odpověď

Nedostatečné vybavení (např. málo počítačů, tablety)

Technické problémy (např. nefunkční zařízení, problémy s internetem)

Neexistuje žádná podpora pro technické problémy

Nemám žádné technické problémy

Vytvořit dotazník

14

Jak byste hodnotili úroveň podpory ze strany školy při integraci digitálních technologií do výuky (např. školení, technická podpora, přístup k materiálům)?

Vyberte jednu odpověď

Vysoká podpora (školení, technici, materiály)

Dostačující podpora

Nízká podpora

Žádná podpora

Vytvořit dotazník

15

Jaký je váš názor na bezpečnostní rizika spojená s používáním digitálních technologií ve školní výuce?

Vyberte jednu odpověď

Považuji je za velmi vysoké

Považuji je za střední

Považuji je za nízké

Nezajímám se o bezpečnostní rizika

Vytvořit dotazník

16

Do jaké míry ovlivňuje vaše obavy z kybernetické bezpečnosti rozhodnutí o použití digitálních nástrojů ve výuce?

Vyberte jednu odpověď

Velmi silně ovlivňuje

Mírně ovlivňuje

Nemá to žádný vliv

Nezabývám se tím

Vytvořit dotazník

17

Cítíte, že máte dostatečné školení a podporu týkající se kybernetické bezpečnosti při používání digitálních nástrojů ve výuce?

Vyberte jednu odpověď

Ano, jsem dobře školen/a a mám dostatečnou podporu

Mám základní školení, ale chybí mi podpora

Jsem špatně školen/a a postrádám podporu

Nemám žádné školení nebo podporu

Vytvořit dotazník

18

Jakým způsobem řešíte kybernetickou bezpečnost ve své výuce, pokud ji považujete za problém?

Vyberte jednu odpověď

Zajímám se o to pravidelně, provádím školení a vyhledávám informace

Občas se na téma bezpečnosti zaměřím

Zajímám se o to pouze při konkrétních problémech

Neřeším to vůbec

Vytvořit dotazník

19

Jak hodnotíte přínos digitálních technologií pro efektivitu vaší výuky?

Vyberte jednu odpověď

Významně zvyšují efektivitu

Mírně zvyšují efektivitu

Nezvyšují efektivitu

Nemám názor

Vytvořit dotazník

20

Jak často si myslíte, že digitální technologie skutečně zlepšují kvalitu výuky ve srovnání s tradičními metodami?

Vyberte jednu odpověď

Vždy

Často

Zřídka

Nikdy

Vytvořit dotazník

21

Jaký vliv mají digitální technologie na množství času, který musíte věnovat přípravě hodin?

Vyberte jednu odpověď

Zvyšují časovou náročnost přípravy

Neovlivňují přípravu hodin

Zkracují časovou náročnost přípravy

Nemám názor

Vytvořit dotazník

22

Jaké jsou vaše obavy ohledně zvýšených nároků na přípravu, pokud byste měli více používat digitální technologie ve výuce?

Vyberte jednu odpověď

Mám velké obavy

Mám mírné obavy

Nemám obavy

Nezabývám se tím

Vytvořit dotazník

23

V jak velké škole pracujete?

Vyberte jednu odpověď

Malá škola (do 100 žáků)

Středně velká škola (101–300 žáků)

Velká škola (301–600 žáků)

Velmi velká škola (nad 600 žáků)

Vytvořit dotazník

DIGITÁLNÍ KOMPETENCE NA 1. STUPNI ZŠ

Vyberte svou věkovou kategorii.

Ve které třídě na prvním stupni základní školy učíte?

Ve kterém předmětu na 1. stupni základní školy nejvíce využíváte digitální technologie?

Myslíte si, že vaše vysokoškolské studium vás dostatečně připravilo na práci s digitálními technologiemi ve výuce?

Jak často jste během svého vysokoškolského studia pracovali s digitálními technologiemi v rámci výuky?

Co vám během studia nejvíce chybělo k lepší přípravě na práci s digitálními technologiemi?

Jak byste celkově zhodnotil/a svoji připravenost na práci s digitálními technologiemi po absolvování studia?

Jak byste ohodnotil/a své digitální kompetence v oblasti používání technologií ve výuce?

Cítíte se připraven/a používat digitální technologie ve výuce bez větší pomoci nebo školení?

Jak často používáte digitální technologie (např. počítače, tablety, interaktivní tabule) při své výuce?

Když používáte digitální technologie ve výuce, máte pocit, že máte dostatečné dovednosti k jejich efektivnímu využití?

Jak se cítíte ohledně své přípravy na práci s digitálními technologiemi v hodinách?

Jaké technické problémy nejčastěji brání plnému využití digitálních nástrojů ve výuce?

Jak byste hodnotili úroveň podpory ze strany školy při integraci digitálních technologií do výuky (např. školení, technická podpora, přístup k materiálům)?

Jaký je váš názor na bezpečnostní rizika spojená s používáním digitálních technologií ve školní výuce?

Do jaké míry ovlivňuje vaše obavy z kybernetické bezpečnosti rozhodnutí o použití digitálních nástrojů ve výuce?

Cítíte, že máte dostatečné školení a podporu týkající se kybernetické bezpečnosti při používání digitálních nástrojů ve výuce?

Jakým způsobem řešíte kybernetickou bezpečnost ve své výuce, pokud ji považujete za problém?

Jak hodnotíte přínos digitálních technologií pro efektivitu vaší výuky?

Jak často si myslíte, že digitální technologie skutečně zlepšují kvalitu výuky ve srovnání s tradičními metodami?

Jaký vliv mají digitální technologie na množství času, který musíte věnovat přípravě hodin?

Jaké jsou vaše obavy ohledně zvýšených nároků na přípravu, pokud byste měli více používat digitální technologie ve výuce?

V jak velké škole pracujete?