.

Świadomość nauczycieli w żłobkach na temat ssania smoczka na rozwój dzieci do trzeciego roku życia


Zabezpieczony

Szanowni Nauczyciele,

Nazywam się Wiktoria Orzeszyna i jestem studentką trzeciego roku logopedii na Uniwersytecie Śląskim. Obecnie piszę pracę licencjacką poświęconą tematowi świadomości nauczycieli pracujących w żłobkach na temat wpływu ssania smoczka na rozwój dzieci do trzeciego roku życia. Badania, w których biorą Państwo udział, są prowadzone pod kierunkiem dr n. hum. Izabeli Malickiej-Podkalickiej, promotorki mojej pracy, która również nadzoruje cały proces badawczy. W razie pytań lub wątpliwości, proszę o kontakt z promotorem pod emailem : izabela.malicka-podkalicka@us.edu.pl 

Celem niniejszej ankiety jest zebranie informacji na temat wiedzy i doświadczeń nauczycieli w zakresie ssania smoczka, pełniącego funkcję uspokajacza u dzieci do 3. roku życia. Badania są prowadzone w ramach pracy badawczej i są anonimowe, co oznacza, że nie zbieramy danych umożliwiających identyfikację uczestników

Dziękujemy za poświęcony czas i udział w badaniach. Wasze odpowiedzi są niezwykle cenne i pomogą w lepszym zrozumieniu tego ważnego tematu.




1

Płeć

2

Wiek

3

Liczba lat pracy w zawodzie:

4

Jak długo pracuje Pan/Pani z dziećmi w żłobku?

5

Jak często spotyka się Pan/Pani dzieci korzystające z smoczków?

6

Jakie jest Pana/Pani zdanie na temat wpływu smoczków na rozwój całościowy rozwój dziecka?

7

Jakie problemy zdrowotne może Pan/Pani przypisać długotrwałemu używaniu smoczków? (można zaznaczyć więcej niż jedną odpowiedź)

8

Jakie są najczęstsze powody, dla których dzieci w Pana/Pani placówce używają smoczków?

9

Czy obserwuje Pan/Pani różnice w zachowaniu dzieci, które korzystają ze smoczków, w porównaniu do tych, które ich nie używają?

1. tak (jeśli tak to jakie?), 2. nie (jeśli tak to jakie?), 3. nie zauważyłem/zauważyłam różnic.
10

Czy uważa Pan/Pani, że rodzice są świadomi skutków długotrwałego korzystania ze smoczków?

11

Jakie formy wsparcia dla nauczycieli mogłyby być przydatne w kontekście rezygnacji ze smoczków?

12

Co Pana/Pani zdaniem można zrobić, aby zwiększyć świadomość nauczycieli na temat wpływu smoczków na całościowy rozwój dziecka? Proszę krótko uzasadnić odpowiedź.