ciencias sociales

1. ¿Qué es una clase social?

2. Escribe una costumbre o tradición familiar o local que te gustaría modificar o erradicar y explica por qué.

3. ¿Cómo crees que se organiza la sociedad y por qué las personas trabajan en diferentes ámbitos?

4. ¿Consideras que las sociedades se transforman o se mantienen inalterables?

5. ¿De qué manera podemos cambiar nuestro ámbito social?

6. Si en tu comunidad hay un problema, ¿cómo se organizan para resolverlo?

1. Define con tus palabras qué es la ciudadanía.

2. Completa el siguiente esquema con las características de las dimensiones de la ciudadanía:

- Civil

- Social

- Política

- Económica

- Cultural

3. Subraya la respuesta correcta:

- a. El proceso de socialización es:

- La forma en que la ciudadanía se transmite a otras personas.

- La forma en que aprendemos nuestra noción de sociedad y de relaciones de poder.

- El proceso de conformación de la sociedad.

- El proceso histórico de formación de la sociedad.

- b. ¿Cuáles son los ejes estructurales de la ciudadanía?

- Civil, religioso, económico, político, jurídico y social.

- Social, jurídico, emocional, cultural, político.

- Cultural, social, civil, político y económico.

- Pertenencia, ejercicio de la ciudadanía, jurídico e institucional.

4. ¿Te consideras un ciudadano? ¿Por qué?

1. ¿Qué es un agente de socialización?

2. Relaciona las columnas de acuerdo con los tipos de norma que se describen.

- Norma jurídica

- Norma religiosa

- Norma moral

- Norma social

3. Lee el texto y responde en tu cuaderno las preguntas.

- ¿Por qué las acciones solidarias deben concebirse desde la igualdad?

- ¿Qué acciones solidarias se practican en tu comunidad y cómo podrías vincularte a alguna de ellas? ¿Por qué?

1. ¿Cómo era el contexto familiar de Comte?

2. ¿Qué motivó a Comte a escribir su Curso de filosofía positiva?

3. ¿Cuáles son las características principales del positivismo de Comte?

4. ¿Qué pensaba Comte sobre el papel de la democracia?

5. ¿Consideras que su idea de progreso sigue vigente en la actualidad? Argumenta tu respuesta.

6. Escribe en media cuartilla la biografía de un pensador representativo de alguna corriente como el positivismo, el materialismo histórico, el estructural funcionalismo, etc.

1. Completa las siguientes oraciones:

- La sociedad es un conjunto de ____.

- Las instituciones de reproducción social son ____.

- Una acción social es ____.

- Las clases sociales surgen de ____.

- Un grupo social es ____.

2. Completa el cuadro sobre los modos de producción:

- Comunismo primitivo

- Modo de producción asiático

- Esclavismo

- Feudalismo

- Capitalismo

3. Contesta las preguntas:

- ¿Qué es la dimensión política de la ciudadanía?

- ¿Cuál es la principal condicionante para que exista el poder?

1. ¿Cómo y cuándo consideras que surgen los Estados modernos?

2. ¿Qué relación existe entre la Revolución mexicana y el surgimiento de las instituciones del Estado mexicano?

3. ¿Qué instituciones del Estado mexicano conoces y cuáles son sus funciones?

4. ¿Qué instituciones del Estado mexicano conoces con tu familia y tú por los servicios que les han brindado?

5. A partir de estos servicios, ¿cuáles consideras que son las fortalezas y las áreas de oportunidad de esas instituciones?

6. Si tuvieras la oportunidad de crear una nueva institución del Estado mexicano, ¿cuál sería y qué funciones desempeñaría?

1. Escribe a continuación una definición de Estado.

2. Relaciona a los filósofos con las ideas que propusieron:

- John Locke

- Thomas Hobbes

- Jean-Jacques Rousseau

3. Completa las siguientes frases de forma correcta:

- a) El Estado moderno se desarrolló ____.

- b) Los Estados modernos poseen características ____.

- c) La política se vuelve ____.

- d) El Estado moderno mexicano surgió ____.

4. Responde:

- ¿Por qué se considera que la Revolución mexicana es el inicio del Estado mexicano contemporáneo?

- Explica qué elementos conforman al Estado moderno.