.

Vzdělávání zdravotnických záchranářů Zdravotnické záchranné služby Moravskoslezského kraje.

Milé kolegyně, kolegové,

obracím se na Vás s žádostí o vyplnění dotazníku, který bude použit jako podklad praktické části bakalářské práce na téma " Vzdělávání zdravotnických záchranářů Zdravotnické záchranné služby Moravskoslezského kraje".

Výsledky průzkumu jsou anonymní a v bakalářské práci tak budou také prezentovány. Mým úmyslem je také poskytnout výsledky průzkumu vedení Vzdělávacího a výcvikového střediska ZZS MSK jako zpětnou vazbu na svou edukační práci. Vyplněním dotazníku máte možnost reagovat a sdělit svůj názor na úroveň, kvalitu a přínos školících akcí, které probíhají na našich pracovištích. Předem děkuji za spolupráci a všechny Vaše podněty a poznámky.

S díkem a pozdravem, Martina Horáková, studentka 3. ročníku FHS UTB, studijní program: Specializace v pedagogice.

Zabezpečeno
Survio

Na kterém územním odboru v současné době pracujete?

Jaké je vaše pracovní zařazení?

Kolik je Vám let?

Jaké je Vaše pohlaví?

Myslíte, že jsou pro zdravotnické záchranáře pravidelné školící akce důležité a přínosné pro Vaši profesi?

Máte zájem se dále vzdělávat a prohlubovat své vědomosti a dovednosti?

Byli byste ochotni docházet na školení, aniž by tato školení byla zahrnuta ve finančních náhradách?

Co by Vás motivovalo k účasti na školící akci, kdyby nebyla pro Vás jako zaměstnanace ZZS MSK povinností? Zde můžete označit více odpovědí.

Naplnily již absolvované školící akce Vaše představy a očekávání?

Zařadili byste mezi témata školících akcí také psychologickou přípravu na konfliktní situace při zásahu v terénu?

Jakou část vzdělávací akce považujete za nejpřínosnější?

Vyhovují Vám prostory a prostředí, kde školící akce probíhají?

Myslíte si, že jsou didaktické pomůcky, výukové materiály a technické vybavení dostačující k účelu školící akce?

Vyhovuje Vám časové rozvržení školící akce?

Jakou mají podle Vás Vaši školitelé image (respekt, osobní disciplína, vhodný vzhled a vystupování, zdvořilost, spolehlivost, rétorické dovednosti, smysl pro humor)?

Jakou mají Vaši lektoři způsobilost v oboru (odbornost, kvalifikace,znalost tématiky, znalost nových trendů a aktualit, terminologie v komunikaci)?

Mají Vaši lektoři pedagogickou způsobilost? (předkládají užitečné informace, čerpají z relevantních materiálů, jsou schopni představit poutavou prezentaci, jsou empatičtí, jsou schopni sdílet zkušenosti školených)?

Máte problém s porozuměním výkladu?

Celkový dojem lektorské práce. Ohodnoťte své lektory známkou 1-5.

Změnili byste dosavadní koncepci vzdělávání. Jak a v čem?

Co by se dalo považovat za překážku ve zlepšování vzdělávací akce?

V čem vidíte slabiny školících akcí?

Co byste kladně ohodnotili a ocenili na školíci akci?