.

Preferencje uczniów i korzystanie z multimediów podczas zajęć językowych online

Szanowny Panie / Szanowna Pani,


Celem niniejszej ankiety jest pozyskanie informacji na temat preferencji i doświadczeń studentów w zakresie wykorzystania multimediów w procesie nauki języka obcego, w kontekście zajęć i nauki online. Wasze opinie i odpowiedzi są niezwykle cenne i pomogą mi lepiej zrozumieć, jak multimedia wpływają na proces nauki języka.

Proszę o szczere i staranne odpowiedzi na poniższe pytania. Ankieta jest całkowicie anonimowa i zostanie wykorzystana wyłącznie do celów badawczych w mojej pracy licencjackiej.

Zabezpieczony
Survio
Stwórz ankietę
1

Płeć

Wybierz jedną odpowiedź
2

wiek

Wybierz jedną odpowiedź
3

Jak Pani/Pan ocenia swój obecny poziom języka którego się Pani/Pan uczy?

Wybierz jedną odpowiedź
4

Jak długo uczy się Pani/Pan języka obcego?

Wybierz jedną odpowiedź
5

Jak często korzysta Pani/Pan z materiałów multimedialnych w swojej nauce języka online?

Wybierz jedną odpowiedź
6

Które rodzaje materiałów multimedialnych uważa Pani/Pan za najbardziej korzystne w swoim procesie nauki języka?

Proszę o maksymalna liczbę punktów 1-5 na jedną odpowiedź.
Przydziel 0.35 punktów
filmy
0
0
35
interaktywne quizy
0
0
35
nagrania dźwiękowe
0
0
35
aplikacje do nauki języków obcych
0
0
35
ćwiczenia w formie gier
0
0
35
podcasty
0
0
35
zawartość w mediach społecznościowych w języku docelowym
0
0
35
7

Czy ma Pani/Pan preferencję co do materiałów multimedialnych stworzonych specjalnie dla uczących się języka (np. aplikacje do nauki języków, kanały edukacyjne na YouTube) czy autentycznej zawartości w języku docelowym (np. wiadomości, vlogi mówiących w języku docelowym)?

Wybierz jedną odpowiedź
8

Jak ważna jest dla Pani/Pana interaktywność w materiałach multimedialnych w procesie nauki języka online?

1 - nieważna, 5 - bardzo ważna
9

Zastanawiając się nad swoim stylem uczenia się, czy woli Pani/Pan materiały multimedialne bardziej wizualne (np. filmy, infografiki), słuchowe (np. podcasty, lekcje dźwiękowe) czy interaktywne (np. quizy, gry)?

Wybierz jedną odpowiedź
10

W jaki sposób włączenie zasobów multimedialnych do zajęć językowych online wpływa na Pani/Pana motywację do nauki?

Wybierz jedną odpowiedź
11

W których obszarach umiejętności językowych dostrzega Pani/Pan największą poprawę dzięki korzystaniu z zasobów multimedialnych?

1 - brak poprawy, 5 - największa poprawa Proszę o maksymalna liczbę punktów 1-5 na jedną odpowiedź.
Przydziel 0.3 punktów
rozumienie ze słuchu
0
0
30
płynność mówienia
0
0
30
czytanie ze zrozumieniem
0
0
30
umiejętność pisania
0
0
30
przyswajanie słownictwa
0
0
30
wymowa
0
0
30
12

Które z poniższych wad napotkała Pani/Pan podczas korzystania z zasobów multimedialnych?

1 - nie napotkałam/em, 5 - napotkałam/em bardzo często Proszę o maksymalna liczbę punktów 1-5 na jedną odpowiedź.
Przydziel 0.25 punktów
Problemy techniczne (np. wolny internet, kompatybilność oprogramowania)
0
0
25
Rozproszenie uwagi podczas nauki online
0
0
25
Trudności w skupieniu się na treści
0
0
25
Nadmierne poleganie na multimediach, zaniedbywanie innych metod nauki
0
0
25
ograniczona interaktywność w materiałach multimedialnych
0
0
25
13

Z Pani/Pana perspektywy, które z poniższych zalet zasobów multimedialnych podczas nauki języka obcego są dla Pani/Pana najważniejsze?

Proszę o maksymalna liczbę punktów 1-5 na jedną odpowiedź.
Przydziel 0.3 punktów
Lepsze rozumienie i zapamiętywanie
0
0
30
Lepsze umiejętności słuchania i mówienia
0
0
30
Zwiększone zaangażowanie i motywacja
0
0
30
Zróżnicowane doświadczenia edukacyjne
0
0
30
Spersonalizowane możliwości uczenia się
0
0
30
Dostęp do autentycznego użycia języka
0
0
30
Stwórz ankiety online