Tradițional și modern în lecție

Stimate domn/ Stimată doamnă,

Vă mulțumim pentru vizita dvs. Completând acest chestionar de 5-10 minute ne veți ajuta să obținem rezultate mai bune.

Securizat

Survio

In ce măsură considerați ca folosirea metodelor MODERNE de lecție are efecte pozitive asupra rezultatelor școlare ale elevului?

Alegeți un răspuns

In foarte mare măsură

In mare măsură

In potrivită măsură

In mică măsură

In foarte mică măsură

Nu știu, nu răspund

In ce masură considerați ca folosirea metodelor TRADIȚIONALE în activitatea didactică are efecte pozitive asupra rezultatelor școlare ale elevilor?

Alegeți un răspuns

In foarte mare masură

In mare măsură

In potrivită măsură

In mica masură

In foarte mica masură

Nu știu, nu răspund

In ce măsură folositi metodele activ-participative de lecție?

Alegeți un răspuns

In foarte mare măsură

In mare măsură

In potrivită măsură

In mică măsură

In foarte mică măsură

Nu știu, nu răspund

In ce măsură folosiți metodele expozitive in activitatea cu elevii?

Alegeți un răspuns

In foarte mare măsură

In mare masură

In potrivita masură

In mică măsură

In foarte mică măsură

Nu știu nu răspund

In ce măsură considerați că metodele activ-participative influențează pozitiv comunicarea dintre elev și profesor?

Alegeți un răspuns

In foarte mare măsură

In mare măsura

In potrivită măsură

In mică masură

In foarte mică măsură

Nu știu, nu răspund

In ce măsură considerați că anumite obiective de lecție nu pot fi atinse decat prin utilizarea metodelor tradiționale (expozitive)?

Alegeți un răspuns

In foarte mare măsură

In mare masură

In măsură potrivită

In mică măsură

In foarte mică masură

Nu știu, nu răspund

Ce metode de invățămant utilizați: tradiționale (in care metodele sunt centrate pe profesor) sau moderne ( in care metodele sunt centrate pe elev )?

Alegeți un răspuns

Doar metode tradiționale

Doar metode moderne

Ambele metode , consider ca sunt complementare

Nu știu, nu răspund

In ce masură considerați că avantajele si dezavantajele metodelor tradiționale si a celor moderne sunt complementare?

Alegeți un răspuns

In foarte mare masura

In mare masura

În potrivită măsură

In mica masura

In foarte mică măsură

Nu stiu, nu raspund

In ce măsură considerați că o metodologie de succes implica implementarea celor doua modele (traditionale si moderne) ?

Alegeți un răspuns

In foarte mare masura

in mare masura

intr-o masura potrivită

in mica masura

in foarte mica masura

In ce măsură considerați că “nu tot ce este vechi este neaparat si demodat,dupa cum nu tot ceea ce este nou este si modern” daca facem referire la metodele de invățamant?

Alegeți un răspuns

In foarte mare masura

in mare masura

intr-o masura potrivită

in mica masura

in foarte mica masura

Ce metode credeti ca sunt mai eficiente in zilele noastre, metodele traditionale sau cele moderne?

Alegeți un răspuns

Moderne

Traditionale

Ambele, in funcție de obiectivele propuse

Nu stiu

Sunteti de parere ca fără bazele invățămantului traditional, metodele moderne nu ar fi atat de eficiente ?

Alegeți un răspuns

In foarte mare masura

in mare masura

intr-o masura potrivită

in mica masura

in foarte mica masura

Nu știu, nu raspund

In ce masură considerați că metodele traditionale ajută in dezvoltarea socializării si a relațiilor elev-elev / elev-profesor ?

Alegeți un răspuns

In foarte mare masura

in mare masura

intr-o masura potrivită

in mica masura

in foarte mica masura

In ce măsură considerați ca pot fi aduse imbunătațiri metodelor actuale de invățămant ?

Alegeți un răspuns

In foarte mare masura

in mare masura

intr-o masura potrivită

in mica masura

in foarte mica masura

Nu știu, nu răspund

Pentru care dintre urmatoarele masuri ati opta, pentru imbunatațirea calitatilor actuale ale invățamantului?

Alegeți un răspuns

Intensificarea activităţii metodico-ştiinţifice la nivel de: • comisie metodică;• cercuri pedagogice;• simpozioane

Extinderea cursurilor desfăşurate în sistem online

Deschidere către abordarea Metodei proiectelor şi a activităţilor integrate

Creşterea progresului înregistrat de copiii cu nevoi speciale

Diversificarea activităţilor din cadrul Curriculum-ului la Decizia Şcolii