34
Čo ste schopný(á) urobiť s veľmi problémovými žiakmi?
-4(vôbec nič), -2(málo), 0(trochu), 2(dosť), 4(veľmi veľa)
35
Čo ste schopný(á) urobiť, aby ste naučil(a) žiakov kriticky myslieť?
-4(vôbec nič), -2(málo), 0(trochu), 2(dosť), 4(veľmi veľa)
36
Čo ste schopný(á) urobiť, aby ste zabránili vyrušovaniu žiakov?
-4(vôbec nič), -2(málo), 0(trochu), 2(dosť), 4(veľmi veľa)
37
Čo ste schopný(á) urobiť na zvýšenie motivácie žiakov, ktorých vyučovanie nezaujíma?
-4(vôbec nič), -2(málo), 0(trochu), 2(dosť), 4(veľmi veľa)
38
Čo ste schopný(á) urobiť, aby žiaci pochopili, aké správanie od nich očakávate?
-4(vôbec nič), -2(málo), 0(trochu), 2(dosť), 4(veľmi veľa)
39
Čo ste schopný(á) urobiť, aby ste presvedčili žiakov, že majú naviac?
-4(vôbec nič), -2(málo), 0(trochu), 2(dosť), 4(veľmi veľa)
40
Čo ste schopný(á) urobiť, keď vám žiaci dávajú ťažké otázky?
-4(vôbec nič), -2(málo), 0(trochu), 2(dosť), 4(veľmi veľa)
41
Čo ste schopný(á) urobiť, aby rutinné činnosti na vyučovaní prebiehali hladko?
-4(vôbec nič), -2(málo), 0(trochu), 2(dosť), 4(veľmi veľa)
42
Čo ste schopný(á) urobiť, aby si vaši žiaci vážili vzdelávanie?
-4(vôbec nič), -2(málo), 0(trochu), 2(dosť), 4(veľmi veľa)
43
Čo ste schopný(á) urobiť, aby žiaci lepšie pochopili učivo?
-4(vôbec nič), -2(málo), 0(trochu), 2(dosť), 4(veľmi veľa)
44
Čo ste schopný(á) urobiť, aby ste formulovali žiakom primerané otázky?
-4(vôbec nič), -2(málo), 0(trochu), 2(dosť), 4(veľmi veľa)
45
Čo ste schopný(á) urobiť na rozvíjanie tvorivosti žiakov?
-4(vôbec nič), -2(málo), 0(trochu), 2(dosť), 4(veľmi veľa)
46
Čo ste schopný(á) urobiť, aby žiaci dodržiavali školský poriadok?
-4(vôbec nič), -2(málo), 0(trochu), 2(dosť), 4(veľmi veľa)
47
Čo ste schopný(á) urobiť, aby ste prehĺbili vaše poznanie, prečo žiak neprospieva?
-4(vôbec nič), -2(málo), 0(trochu), 2(dosť), 4(veľmi veľa)
48
Čo ste schopný(á) urobiť, aby ste zvládli vyrušujúcich žiakov?
-4(vôbec nič), -2(málo), 0(trochu), 2(dosť), 4(veľmi veľa)
49
Čo ste schopný(á) urobiť, aby ste v triede zaviedli dobrý systém riadenia?
-4(vôbec nič), -2(málo), 0(trochu), 2(dosť), 4(veľmi veľa)
50
Čo ste schopný(á) urobiť, aby ste prispôsobili obťažnosť učiva schopnostiam žiakov?
-4(vôbec nič), -2(málo), 0(trochu), 2(dosť), 4(veľmi veľa)
51
Čo ste schopný(á) urobiť, aby ste používali pestré možnosti preverovania vedomostí a zručností ?
-4(vôbec nič), -2(málo), 0(trochu), 2(dosť), 4(veľmi veľa)
52
Čo ste schopný(á) urobiť, aby ste eliminovali jednotlivcov, ktorí sú schopní rozbiť celú hodinu?
-4(vôbec nič), -2(málo), 0(trochu), 2(dosť), 4(veľmi veľa)
53
Čo ste schopný(á) urobiť, keď žiaci vôbec nerozumejú učivu?
-4(vôbec nič), -2(málo), 0(trochu), 2(dosť), 4(veľmi veľa)
54
Čo ste schopný(á) urobiť voči drzým žiakom?
-4(vôbec nič), -2(málo), 0(trochu), 2(dosť), 4(veľmi veľa)
55
Čo ste schopný(á) urobiť pre rodiny, aby ich deti prospievali v škole?
-4(vôbec nič), -2(málo), 0(trochu), 2(dosť), 4(veľmi veľa)
56
Čo ste schopný(á) urobiť, aby ste zaviedli inovácie do vášho vyučovania?
-4(vôbec nič), -2(málo), 0(trochu), 2(dosť), 4(veľmi veľa)
57
Čo ste schopný(á) urobiť, aby ste podporovali rozvoj talentovaných žiakov?
-4(vôbec nič), -2(málo), 0(trochu), 2(dosť), 4(veľmi veľa)