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Didattica inclusiva: le neurodivergenze

Gentilissim*,

La ringraziamo per la sua disponibilità a contribuire a questa indagine.

Questo breve sondaggio è stato costruito con l'obiettivo di comprendere il livello di conoscenze sul tema della neurodiversità. Esso si inserisce all'interno di un più ampio progetto di formazione che ha lo scopo di promuovere la qualità didattica e un approccio il più possibile inclusivo.

Il progetto prevederà il coinvolgimento attivo, in primis, della comunità dei mentori, ma abbiamo fiducia di riusicre a coinvolgere nel tempo anche collghi/e che non adesicono al Progetto Mentore.

A trmine dell'indagine saranno resi disponibili dei materiali (sia in fromato testuale che audio-visivo) di approfondimento per comprendere meglio cosa si intende per neurodiversità e per capire quali strumenti possono essere utilizzati dal docente per costruire un ambiente didattico inclusivo. Sarà inoltre possibile costruire, per chi avesse tempo e dispobibilità, dei gruppi in cui colleghi/e possano confrontarsi e riflettere insieme sulle possibili strategie che possono essere implementate nella didattica sia tra pari che mediati da esperti.

La sua partecipazione in questa prima parte esplorativa è per noi molto importante e se avesse desiderio di aderire anche alla parte successiva ci sono le istruzioni al fondo del questionario.


Grazie in anticipo!


Protetto
Didattica inclusiva e neurodiversità
1

Consenso a partecipare

Vi chiediamo con la presente di dare il vostro consenso a partecipare all'indagine qui proposta
2

Consenso alla conservazione e raccolta dei dati

Tutte le informazioni raccolte in questa indagine saranno trattate nel rispetto delle vigenti leggi D.Lgs.196/2003 sulla privacy e UE GDPR 679/2016 sulla protezione dei dati personali e dell’art. 9 del Codice Deontologico degli Psicologi Italiani. I dati saranno analizzati in modo anonimo e con tutti i criteri che garantiscono la massima riservatezza, utilizzati unicamente ai fini della ricerca medesima.
3

Codice identificativo

La compilazione del questionario sarà completamente anonima, ma chiadiamo di poter associare un codice alla vostra risposta perchè il questionario protrebbe essere riproposto in futuro e può essere utile confrontare come nel tempo sono cambiate le vostre risposte, ma garantendovi l'anonimato. Istruzioni per costruire il codice Dovrai inserire le prime tre lettere del cognome materno, le ultime due lettere del nome paterno e il tuo giorno di nascita (sempre a due cifre). Per esempio: il cognome materno è ROSSI, il nome paterno è MARIO e il proprio giorno di nascita fosse il 7 ottobre. Il codice sarebbe ROS IO 07.
Didattica inclusiva e neurodiversità
4

Sviluppo atipico e neurodivergenza

I termini sviluppo atipico o neurodivergenza sono termini ombrello che accomunano persone con diversi profili di funzionamento: DSA, spettro autistico, ADHD, alto potenziale cognitivo, etc.
5

Ce.N.Dis.

Presso il nostro Ateneo è attivo il Ce.N.Dis. (Centro per la Disabilità e Neurodiversità) che offre servizi di mediazione, consulenza e supporto a student* e docenti univesitari.
6

Ce.N.Dis. e linee guida

Il Ce.N.Dis. ha diffuso delle linee guida per aiutare a comprendere i diversi profili di funzionamento di coloro che hanno uno sviluppo atipico e che contengono interessanti e pratici spunti da applicare nel contesto di aula.
7

Attività di fromazione : dattica e neurodiversità

Di seguito leggerà alcune affermazioni, dichiari il grado di accordo per ciascuna su una scala che va da 1 (Per niente d'accordo) a 5 (Assolutamente d'accordo).
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8

Genere

9

Dipartimento di Afferenza

Le chiediamo di specificare il suo il dipartimento a cui afferisce
10

Età

Le chiediamo di indicare la sua età
Didattica inclusiva e neurodiversità

Grazie per la partecipazione!