.

Tvorba podpůrných a metodických materiálů k primární prevenci pro učitele

Vážené kolegyně a vážení kolegové,

věnujte prosím několik minut svého času vyplnění následujícího dotazníku.

Tento dotazník slouží jako podklad pro mou závěrečnou práci, která i Vám může pomoci při Vašich třídnických hodinách v rámci prevence jako inspitace aktivit a témat, která by mohla být součástí TH.

U některých otázek máte možnost "jiné", kterou můžete také vybrat a dopsat to, co potřebujete upřesnit.

Zabezpečeno
1

Jaké téma z níže uvedených je pro Vaši třídu smysluplné z Vašeho úhlu pohledu?

Vyberte jednu nebo více odpovědí.
2

Jak často byste rád/a do svých třídnických hodin zahrnul/a prevenci?

Vyberte jednu odpověď
3

Jaké formy práce byste uvítal/a během preventivního programu?

Vyberte jednu nebo více odpovědí
4

Jakým způsobem byste preventivní akce rádi využili ve své třídě?

Napište prosím Vaše požadavky - délka programu, zapojení žáků, téma - v teoretické rovině, v praxi, kombinace teorie a praxe.
5

Chtěl/a byste preventivní akce i mimo třídnické hodiny?

Vyberte jednu nebo více odpovědí
6

Pokud jste vybral/a akci i mimo TH, kolikrát za rok by byly optimální?

Vyberte jednu odpověď.
7

Jste ochoten / ochotna se podílet na preventivních akcích?

Myšleno tak, že byste zvládl/a třídnickou hodinu po vysvětlení vést. Vyhodnocení s metodikem po skončení hodiny.
8

Upřednostňujete preventivní akci vedenou metodikem prevence?

Vyberte jednu odpověď
9

Využili byste nabídku od organizace, která poskytuje preventivní akci?

Vyberte jednu odpověď
10

Jaký způsob by byl pro primární prevenci z Vašeho pohledu účinný?

Vyberte jednu nebo více odpovědí