.

Groep 4

Neem alstublieft een paar minuten tijd om de volgende enquête in te vullen.

Beveiligd
Enquête groep 4
1

Automatisering schoolbreed

Zijn er afspraken over het gebruik van materialen bij het automatiseren van de tafelsommen (zoals tafelsommenkaarten, digitale apps, etc.) in de verschillende leerjaren?
2

Automatisering schoolbreed

Vindt u het wenselijk dat er afspraken zijn over de te gebruiken materialen met betrekking tot het automatiseren van de tafelsommen?
3

Automatisering schoolbreed

Zijn er afspraken over hoe u met materiaal de leerlingen laat werken aan het automatiseren van de tafelsommen?
4

Automatisering schoolbreed

Vindt u het wenselijk dat er afspraken zijn over hoe u werkt met de materialen waarmee leerlingen werken aan het automatiseren van de tafelsommen?
5

Automatisering schoolbreed

Zijn er afspraken over wanneer/hoe vaak u met de leerlingen werkt aan het automatiseren van de tafelsommen?
6

Automatisering schoolbreed

Vindt u het wenselijk dat er afspraken zijn over wanneer/hoe vaak uw leerlingen werken aan het automatiseren van de tafelsommen?
7

Automatisering schoolbreed

Zijn er afspraken over het volgen van de voortgang van leerlingen op het gebied van automatiseren van de tafelsommen?
8

Automatisering schoolbreed

Vindt u het wenselijk dat er afspraken zijn over het volgen van de voortgang van leerlingen op het gebied van automatiseren van de tafelsommen?
9

Volgen voortgang

Hoe vaak volgt u de voortgang van leerlingen bij het automatiseren van tafelsommen?
10

Volgen voortgang

Op welke manier volgt u de voortgang van leerlingen bij het automatiseren van tafelsommen?
11

Differentiatie

Hoe differentieert u in de instructie met betrekking tot het automatiseren van tafelsommen?
12

Differentiatie

Hoe differentieert u in de verwerkingsstof met betrekking tot het automatiseren van tafelsommen?
13

Differentiatie

Hoe differentieert u in de verwerkingstijd met betrekking tot het automatiseren van tafelsommen?
14

Verwerkingstijd: dagelijks kort terug laten komen

Hoe vaak krijgen de leerlingen extra oefentijd voor het automatiseren van de tafelsommen?
15

Verwerkingstijd: dagelijks kort terug laten komen

Hoe lang duurt een extra oefentijd?
16

Instructie en werkvormen

Hoe vaak modelleert u het oplossen van tafelsommen voor de leerlingen (hardop de tafelsommen uitrekenen: het hardop vertellen van de rekenprocedure)?
17

Instructie en werkvormen

Maakt u gebruik van specifieke werkvormen zoals het stampen van sommen (herhaaldelijk oefenen en zeggen)?
18

Instructie en werkvormen

Laat u leerlingen spelenderwijs oefenen met tafelsommen (bijvoorbeeld via rekenspelletjes of digitale tools)?
19

Overige aanvullingen/opmerkingen

Bijvoorbeeld eventueel verschil tussen 5/6 en 7/8